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Hosted by 婉儿_ · 🇺🇸 US · ZH-CN · 28 episodes
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这里有教师在教育现场的一手资料，有各路人马对教师教育的看法与见解，也有教师通往启蒙者或专业人路上的迷思探讨，还有传说中的高手教师是如何怀着激情和原则实现教育对话的。总之，关于教师和教师相关之人的一切，都是我们想聊的。主播介绍：婉儿｜曾在一线公办、私立、国际学校都挣扎过的思辨教育探索者。Ruirui｜北京某国际学校教师，心理学爱好者，正念冥想探索者。联系我们：jiaoshizhiwai@163.com听友微信群：jiaoshizhiwai
婉儿_ hosts 教室之外, a education show with 28 episodes published.
本期嘉宾： 廖诗琴/牵老师 广西桂林人🐘 理想主义者🌟 汉语国际教育本硕👩🏻🏫 在中美奥举办过四次音乐会的钢琴家🎹 2015至2025十年间先后在印度尼西亚玛琅🇮🇩、南非德班🇿🇦、美国波特兰🇺🇸、奥地利维也纳🇦🇹孔子学院任教工作，足迹踏遍四大洲，是在对外汉语这条路上坚持不懈走下去的世界公民🌏 2022年11月获北京外国语大学“SEE爱——语言中的文化”中文语言课上的文化因素教学教案大赛三等奖🎖️独立运营
本期节目有点小特殊，因为是一期串台节目，主题是聊一聊远程工作的一些感受，从话题来看，不属于我们节目的内容范畴，但很有意思的是，在聊的过程中还是聚焦了很多我的教育体验，而且我也有点想借助这个机会给大家聊一聊我自己从传统学校坐班工作模式切换到自由模式的一些感受，也算是我自己的私心吧，希望和大家有除教育之外更多深度交流，所以把这期内容拉了过来。 感谢您的收听👂如果您喜欢本期节目，欢迎评论留下您的思考，也欢迎您的点赞、分享和收藏，这是我们更新
感谢大家对上一期节目的厚爱！这一期我们会继续延续公开课和赛课的话题，讨论的主要聚焦点是【如何动员学生】以及【如何给其他老师评课】。 具体问题如下： 怎样鼓舞学生士气？动员学生“配合”你？ 案例：学生对分组提出异议，该怎么办？例如有位学生不想和另一位同学同组，认为那位同学是拖油瓶，会降低他们组整体战斗力，甚至公开他的排斥化情绪，该怎么办？ 如何看待与理解“课堂永远是遗憾的艺术”这句话？ 评课时，如何合理看待他人的建议和意见？/我们又该如何
公开课、赛课，是教师成长之路上必经的一座山峰。有人驻留在山脚下愁眉不展，山那么高，光是望望就抑制不住地害怕；有人奋力向上攀爬，一路执着于摸索出一条属于她自己的路径；有人在山腰处歇息，或许是阶段性胜利后欣赏闲云舒卷的悠然，也或许是遇到磕绊打击后的喘息调整；有人站在山巅回首来路，远眺天际。此刻，片片回忆正交织成一首歌，悄然拉开她人生的下一新章。 不论你现在在哪个阶段，希望我们的这期播客都能给你带来一些能量，让你更有力量、更有方法地去面对事业
大家好，欢迎来到播客教室之外，这是一档关注教育，关注教师成长的节目。本期节目是很特别的一期节目，我们这次将教育视角放到了边境民族地区，而且邀请到了两位不同性别，不同教龄，不同教学阶段的老师进行访谈，看看在同一话题框架下，两位老师对民族地区的教育有何不同的觉察和感受； 我们先来介绍一下两位嘉宾的个人基本信息和所任学校基本信息： 👩🏫刺猬老师：刚工作不久的新手教师，是个很可爱的姑娘，目前在西南边陲一个高原地区的县城全寄宿中学里面任教，
“变美”，是所有人类，尤其是女性一生可望而不可即的梦想。为了使自己看起来更漂亮，我们不惜一边麻痹安抚着自己“美是需要付出代价的，忍忍就好啦！”一边掏空口袋，“心甘情愿”地遭受着那些美丽刑具的折磨。 但，究竟什么是“美”呢？在拼尽所有努力让自己变美的这条路上，真的有美的终点线吗？世界上真的存在美的一百分吗？更重要的是，“你”感受到快乐了吗？感到满足了吗？整体来看，这一场关于美的“社会高考”，带给我们的到底是开心多一些，还是“我真的好累啊！
9月，不仅意味着学生的新年度开启，也是很多年轻伙伴成为老师，加入教育行业的崭新一年。对于很多新老师来说最头疼的就是班级管理，而管理背后必然附带着对学生的奖励和惩罚的考量。说到惩罚，从21年出台正式惩戒文件到今年8月国家层面再次对教师惩戒权的维护，很开心看到了上层对老师们教育工作的支持，但，教育惩戒的黄金准则到底在哪儿，这依然是一个很争议的话题。 本期想从主播自身的经历开始，分享那些在惩戒学生上踩过的坑和避雷策略，主要探讨这几个话题：是什
这两年，由于Chatgpt的爆火，诞生了很多AI属性的产品和AI相关的话题。其实，科技互联网蓬勃发展的这些年，各行各业一直就都在经历从互联网+到数据要素×的变革。然而，很多老师可能与我有同样的感受：科技越来越繁荣，很多行业都有巨大而深刻的变革，但是教育的改变却很少发生。要如何理解这一现象呢？AI时代，真的会有不同吗？ 很开心本期邀请到了伊伊子来一起聊一聊这个话题，从伊伊子的学历（本科哲学+硕士计算机+博士教育学）和工作背景（程序员-留学
这是一个信息爆炸的时代，每个人都会被动或主动获得信息，但我们获取的信息真的是准确且适合我们的吗？不一定。每当一个热点发生时，众说纷纭，你选择了谁的声音？为什么选择他呢？在小红书输入一个想了解的话题，热文爆款非常多，你相信了谁的分享呢？有检验效果吗？ 欢迎大家和我、ruirui一起来聊一聊怎么上网比较好？如何给自己定制一份专属的信息食谱？另外，这个话题的开端来自己我对ruirui的一次职场思维的叮嘱，因为我们还会在这期节目中聊一聊学生思维
本期节目是和另一档教育播客《一块砖头AnotherBrick》的串台节目，我和《一块砖头AnotherBrick》的主理人大耳老师一起聊了聊《金榜题名之后》这本书，结合本书我们分享了一些我们个人经历，还有一些感想和思考，我想这本书对于很多有大学经历的朋友很有借鉴意义。刚好录制当天也是2024年高考最后一天，希望所有同学都能考到自己理想的成绩，也希望大家有空可以看看本书，相信一定会对大家的大学生活有很多帮助。 如果您喜欢本期节目，欢迎评论
嗨，大家好，我是婉儿，欢迎来到教室之外，今天是读书会的第二期，要分享的是一本2021年11月首次出版，但中文版今年才刚出来不久的新书，《Brain Rules for Work: The Science of Thinking Smarter in the Office and at Home》中文版叫《大脑喜欢这样工作》 之所以想讲这本书，是因为这是一本很不一样的职场工具书，它反常识、开脑洞，但又有理有据，和以往读过的职场书籍很不同！
为什么顶尖大学的学生很多来自于有钱家庭？我们接下来看看一群优渥的北京青少年如何进行地位区分，以及如何学习、运用学到的能力和技巧来完成阶级复制，逐渐成为不只适应中国，而且可以前进在国际社会的新生代青年精英。 大家好，我是婉儿，欢迎来到播客教室之外，这是我们读书节目的第一期。我们来分享一本教育社会学方面的书，台湾籍学者姜以琳的《Study Gods: How the New Chinese Elite Prepare for Global
大家好，我是婉儿，今天的这期节目实际上是一期节目说明。 说起来很惭愧，我们已经有快半年的时间没有更新了，一是我和ruirui新的一年都更忙碌了，而我更是在上个星期举办了婚礼，完成了人生中一次重大决策。二是我们在筹备新的节目内容。了解我们节目的人知道，我们之前的节目都是访谈，包括嘉宾对谈和我与ruirui的问题式对话，内容方面也是以教师教育或者泛教育为主。而在停更的这段时间依然陆陆续续有小伙伴关注我们，还收到了一些小伙伴的问候。这些都让我
欢迎收听第15期节目，本期嘉宾是有着20年+一线高中教育经验，做校长助理&执行校长五年后选择辞职转换创新教育赛道的资深教师，也是”命运纸牌“”中年玄学“的爱好者——晓萍。欢迎走进她的故事！ 【嘉宾简介】 滕晓萍： 中国人民大学管理学硕士 20年+高中教育教学经验 前高中执行校长 现创新教育思辨阅读导师 本期话题包括： 00:18 嘉宾个人介绍 7:53 处理关系冲突的一个核心要点 9:03 和同事相处有哪些心得（避讳的、小心提防的）？
欢迎来到教室之外，这是2024年第一期播客，也是我们新老教师Q&A系列的第三期，本期的话题是家校沟通，对很多教师和家长来说，这都是一件很“虐”的事儿，主播工作的这八年来，从公办到私立再到国际学校再到互联网创新教育，遇到了很多类型的家长，现在也给很多家长做指导，目前为止，不说解决了所有问题，但还没有遇到过沟通不到位的情况，因此有一些观点可以分享，希望能给大家提供一点点积极的借鉴思路。 与往常一样，录制前我们向老师们发布问卷征集了大家感兴趣
本期我们要聊的是一个很有趣的融合式教育新形态，叫教育戏剧。它起源于20世纪初的欧美国家，21世纪后才开始在内地发展起来，强调“戏中学”，用嘉宾的话来说：教育戏剧是一种应用于教育的一种专门方法，其目的不是教戏，而是在戏剧过程中达到教育目的。 作为一个教育戏剧的实践者，主播曾亲身体验了它的好处，比如它会全方位调动孩子的感官，耳听目视口说体动，所以学生会高度沉浸专注在你的课堂中。而且教育戏剧里有很多开放性提问，所以你会听到很多来自学生的富有创
在大众眼中，教师这个职业一直是个香饽饽般的存在，寒暑假多，工作清闲……这些外界的误解偏见不仅压垮了老师的背，也堵住了老师渴望有人看见、理解自己，想要在撑不住时大声呼救的嘴巴。两位老师的自杀离世事件，让所有人看到，原来整个系统内部的巨大隐形压力，还可以那么无孔不入到令人窒息。 那么，带着创痛的我们该如何继续前行？遇到外界中伤时如何迎击？对待压力，有什么缓解妙招？以及想要在职场中获得幸福感，需要摆正哪些认知？本期就让我们来一起聊一聊这个话题
大家好，欢迎来到教室之外第11期节目。 近日有很多与教师相关的词条冲上热搜，于是很多人开始惊讶，原来老师这个职业承受着这么大的压力。大众往往对老师有一种普遍的认知就是：认为老师的能量消耗点主要是上课，却不知，无穷无尽的非教学任务才是最能榨干老师精力的，上课反而成为了很多老师补充能量的唯一途径。 到底如何保障我们的身心健康，与其等待结构的变化，不如抓住环境刺激与自我反应中间的这个选择空间，从感受自己开始。 本期的话题“森林疗愈”是一个与教
大家好，欢迎来到播客教室之外的第十期节目。 我们邀请了从事教育公益近7年，故事田儿童哲学公益项目负责人——余昆老师。希望通过这期节目能一定程度上增加我们对教育公益项目，尤其是乡村教育公益的一些认识；同时也期待余昆老师的声音能让我们听到有触动的教育故事。 本期节目分为两个部分：一是从起点开始，聊聊思辨与儿童哲学；二是从第一所场地开始，聊聊他的公益模式。当然，这两个部分，你也可以根据你的偏好来选择先后顺序。如果觉得这期做得还行，就转评赞随便
“教室之外”是一档聚焦于教师日常工作、职场人际、专业成长的经验分享与观点讨论节目。由曾在公办、私立、国际学校都挣扎过的思辨教育探索者婉儿和国际学校教育圈入海人Ruirui共同运营。关于教育和教育相关之人的一切，都是我们想要聊的。 如果想要参与节目录制或者有话想说，欢迎联系小助手（jiaoshizhiwai）加入我们的微信听友群，期待与你产生更进一步的链接哦！💞 本期我们要聊的话题是“课堂提问及追问”：一个好的问题是教师开启学生思维的第
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