Varoluşun Halleri

Bu bölümde Jacques Rancière’in Cahil Hoca kitabı üzerinden; öğretmenin rolünü, zekaların eşitliği fikrini ve eğitimin nasıl özgürleştirici hale gelebileceğini ele alıyoruz. Açıklamak yerine alan açan, öğrenciyi kendi...

Bu bölümde beynin neden sürekli hikayeler ve neden-sonuç ilişkileri kurduğunu, bu anlatıların gerçeklik algımızı nasıl şekillendirdiğini ele alıyoruz. Kendi hikayelerimizi fark etmenin ve onları yeniden kurmanın...

Bu bölümde Michael Shermer’ın İnanan Beyin kitabı üzerinden; neden inandığımızı, beynin kalıplar üretme eğilimini ve inançların gerçeklik anlayışımızı nasıl şekillendirdiğini ele alıyoruz. Zihnin duyusal veriler...

Bu bölümde astrobiyoloji ve dünya dışı yaşam ihtimali üzerinden; evrende yalnız olup olmadığımızı ve olası bir karşılaşmanın insan, etik, Tanrı ve gerçeklik anlayışımızı nasıl etkileyebileceğini ele alıyoruz.

Bu bölümde Michel Foucault, Edward Said ve Noam Chomsky üzerinden; entelektüel olmanın ne anlama geldiğini, iktidarla kurulan ilişkiyi ve düşünsel bağımsızlığın neden önemli olduğunu ele alıyoruz.

Bu bölümde Sartre, Camus ve Alan Watts üzerinden; Tanrı, özgürlük, yaşamın anlamı ve insanın kendi değerlerini yaratma sorumluluğu üzerine düşünüyoruz. Varoluşun mutlak bir plana dayanmadığı fikrinden yola çıkarak...

Bu bölümde Joseph Campbell’ın “Hayatta her şey yıkıldığında bizi ne ayakta tutar?” sorusundan yola çıkarak; mit, anlam, inanç ve kahramanın yolculuğu üzerine düşünüyoruz. Seküler bir dünyada insanın kendi yaşamına yön...

Bu bölümde bilginin değerini; Aristoteles, Stoacılar ve Antik Yunan’ın bilgelik anlayışı üzerinden ele alıyoruz. Bilginin düşüncelerimizi, alışkanlıklarımızı ve eylemlerimizi dönüştürerek pratik bilgeliğe, erdemli ve...

Bu bölümde mutluluk, iyi yaşam ve doğaya uygun yaşamak fikrini; Aristoteles, Stoacılar, Spinoza, Nietzsche, Budizm ve Hinduizm üzerinden ele alıyoruz. Felsefeyi, insanın kendi doğasını tanıyarak daha neşeli, ölçülü ve...

Bu bölümde Seneca rehberliğinde; iyi yaşamak, zamanın sonluluğu, haz, arzu, başarı ve mutluluk üzerine düşünüyoruz. Sonsuz zamanımız varmış gibi yaşarken hayatımızı neye harcadığımızı, gerçekten neyi arzuladığımızı ve...

Bu bölümde “Evren bana ne söylüyor?” sorusundan yola çıkarak; kendini gerçekleştiren kehaneti, Budizm’deki "karma" anlayışını ve Spinoza’nın duygu, nedensellik, "conatus" kavramlarını ele alıyoruz. Olumlu ya da olumsuz...

Bu bölümde Dionisos, Apollon, Nietzsche ve Jung üzerinden; insanın içindeki gölgeyle, taşkınlıkla, arzuyla ve yaratıcı karanlıkla kurduğu ilişkiyi ele alıyoruz. Delfi'deki Apollon Tapınağı'na kazınmış “kendini tanı”...

Bu bölümde Sinoplu Diyojen ve Kinizm üzerinden; mutluluk, haz, özgürlük ve insanın ne için yaşadığı soruları üzerine düşünüyoruz. Sokrates sonrası felsefe okullarının mutluluğu teorik bir bilgi olmaktan çıkarıp pratik...

Bu bölümde Çin felsefesi, Taoizm ve Lao Tzu üzerinden; huzur, bilgelik, doğaya uygun yaşamak ve kendi yolunu bulmak üzerine düşünüyoruz. Tao, Te ve Wu Wei kavramlarıyla birlikte, insanın aşırılıktan uzak, sade ve kendi...

<p>Bu bölümde Frédéric Lenoir, Seneca, Sokrates, Buda, İsa ve Erich Fromm üzerinden; yaşam sanatı, farkındalık, deneyim, sahip olmak ve olmak arasındaki fark üzerine düşünüyoruz.</p><p>Sıradan bir yaşamı iyi bir yaşam...