UiS Podcast

In episode 10 of the RegInno podcast, Raj and Andra Riandita welcome Tamás Sebestyén, Vice Dean of the Faculty of Business and Economics at the University of Pécs and head of the EconNet research team. Tamás explains...

Hva skjer når de forskningen handler om, får være med og påvirke selve forskningen? Og hvem bestemmer egentlig hvilke spørsmål som er viktige? Denne episoden av Ugreit handler om brukermedvirkning i forskning. Vi får...

Professor Sarah Hean from University of Stavanger, Norway, ​welcomes listeners to Kafé MIRELLE, a podcast series exploring stigma, discrimination, recognition and dignity, CONTRIBUTORS AND CREDITS Editors: Sarah Hean...

Professors Terje Aven and Roger Flage discuss the strength of knowledge concept in risk assessment: why probabilities alone are not enough, how the idea developed from Keynes and NUSAP to contemporary risk science, and...

Hva skjer når en barnevernssak ikke først og fremst handler om å vinne eller tape, men om å finne en vei videre sammen? I denne episoden av Kafé Student møter du Merete Akerø-Kasongo, nemndleder i Barneverns- og...

Hva skjer når foreldrene som skal hjelpe et traumatisert barn, selv bærer med seg traumer og belastninger fra egen oppvekst? Og hvordan kan fagpersoner møte foreldre som har påført barnet alvorlige belastninger – med...

Det har vært mye debatt i media om foreldre og grensesetting den siste tiden. Foreldre blir kalt ettergivende, og både samfunnsdebattanter og lærere mener dette gir konsekvenser for barnehage og skole, men også generelt...

Hvordan kan ansatte best mulig jobbe med inkludering på småbarnsavdeling i barnehagen? Og hvilke dilemmaer erfarer barnehage-ansatte i arbeidet med inkludering? Allerede når barn er veldig små, kan de oppleve...

Er det vanskeligere å forske på mennesker med en annen kulturell bakgrunn enn oss selv? Og hva gjør vi hvis vi tråkker over en grense vi kanskje ikke engang visste fantes? Denne episoden av Ugreit handler om forskning...

Hva skal til for at foreldre kan bli en ressurs i et traumatisert barns traumebearbeiding /helingsprosess – også når de selv har vært en del av barnets utrygghet? I denne episoden fortsetter Wenche Hovland samtalen med...

Kva rolle bør leiken ha i skulen? Og no som «lekbasert læring» er komen inn i skulen – vert det praktisert slik det er meint? I denne podkast-episoden fortel professor Ingunn Størksen og førsteamanuensis Ragnhild Lenes...

I samlesing/shared reading leser deltakerne litteratur høyt sammen og snakker om det de opplever underveis. Metoden gir rom for refleksjon, fellesskap og leseglede, uten krav om vurdering eller fasitsvar...

In this podcast we talk to Jon Evang to hear more about the situation regarding offshore wind in Norway in the fall of 2026. The activities seem to have slowed down a bit in Norway, and we talk to Jon to understand more...

Academic lead(s): Tanu Biswas, Tim Marshall and Sivan Balslev Episode description: Students reflect on discovering childism through a challenge on archiving the climate movement. They discuss children’s roles as social...

Hva vil det egentlig si å forske på mennesker i sårbare situasjoner? Hvem er sårbar, og hvem bestemmer det? Og hvordan kan forskeren beskytte deltakerne uten samtidig å stenge dem ute fra forskning? Denne episoden av...