
#190「9/1の先生へ」①ほんと、それね。
2学期を迎える直前の先生へ向けた全3回のシリーズが始まります。 8/31の子どもたちに向けたメッセージはあって、どれもステキな取り組みだけど、先生へのメッセージはなさそう。 それならば僕たちが集めよう!と18人の方々から温かいメッセージをいただきました。 テーマは3つです。 ①ほんと、それね。 「休み明けって誰でも辛いよね」という共感や、「自分にもこんな時あったよ」という体験談。 ②まずは、ここから。 「それでも学校行くよ。だって先生だ

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Hosted by つぼけんと大ちゃん · 🇺🇸 US · JA · 195 episodes
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《 教育の“ほぼ”最前線に迫る 》共育ファシリテーターの大ちゃんと、普段は映像のカメラマンやディレクターを勤めているつぼけんの2人でお届けする番組です。学校教育を始め、子育て・地域・平和学習・受験などなど、学びの最前線にいる方をゲストに呼んで、“ほぼ”最前線に迫っていきます。《 番組X(旧Twitter) 》つぼけんhttps://x.com/tsuboken_mol
つぼけんと大ちゃん hosts ほぼ教育最前線 あなたにかわって、私が聞きます。, a kids show with 195 episodes published.

2学期を迎える直前の先生へ向けた全3回のシリーズが始まります。 8/31の子どもたちに向けたメッセージはあって、どれもステキな取り組みだけど、先生へのメッセージはなさそう。 それならば僕たちが集めよう!と18人の方々から温かいメッセージをいただきました。 テーマは3つです。 ①ほんと、それね。 「休み明けって誰でも辛いよね」という共感や、「自分にもこんな時あったよ」という体験談。 ②まずは、ここから。 「それでも学校行くよ。だって先生だ

みなさん自己紹介って得意ですか? 初対面の人とのコミュニケーションは正解がないだけに難しいもの。 なおさんのお悩みに答えてみました。 ①そもそも覚えてません! ②「見られ方デザイン」をする 《 現場サポート:なおさん 》 《 つぼけん 》 大学の自主映画サークルで映像制作の面白さを知り、映像の制作会社に入社。カメラマンディレクターとして、北極❄️から南極まで世界各地で撮影をしてきた。現在は「月曜日に会いたい人をふやす」をテーマに、映像

近隣や地域の方など、近い方とのコミュニケーションって難しいですよね、、? 例えば、同じマンションの方とどんな距離感で付き合うといいか、真剣に考えてみました。 ①心配なことは事前に伝える ②どんな距離感か決めてから関わる 《 現場サポート:なおさん 》 《 つぼけん 》 大学の自主映画サークルで映像制作の面白さを知り、映像の制作会社に入社。カメラマンディレクターとして、北極❄️から南極まで世界各地で撮影をしてきた。現在は「月曜日に会いた

他人とのコミュニケーションに課題を抱えている人って多い…というか、地球人類みんなが悩んでいることだと思います。 そんな「むてき=敵を作らない」コミュニケーションってどうやったら身につくんでしょう? 大ちゃんに誰でもできる方法を聞いてみました。 ①まずは自分のことを好きになる ②日常の些細な場面で「何を求めているか」考える 《 現場サポート:なおさん 》 《 つぼけん 》 大学の自主映画サークルで映像制作の面白さを知り、映像の制作会社に入

やさしい言葉で構造的に教えてくれる荒井さんの後編です。 テーマは「いい組織って何?」 「活き活き×やりがい職場調査」として、実際にどんな項目で調査を進めているのか聞いちゃいました。 《 ゲスト:信州大学 荒井英治郎(あらいえいじろう)さん 》 【プロフィール】 ・信州大学 教職支援センター 准教授(博士) ・東京大学大学院教育学研究科を経て、2016年から現職(同センターの地域連携部門長) ・ 専門分野:教育学(教育行政学、教育法学、教

「〇〇って何?」として、信州大学の荒井さんに聞いちゃうシリーズ始まりました。前編は「教育委員会って何?」なぜ入学式に来て挨拶をしているのか、なぜ不祥事があると謝っているのか、組織のことがよく分かっちゃいます。 《 ゲスト:信州大学 荒井英治郎(あらいえいじろう)さん 》 【プロフィール】 ・信州大学 教職支援センター 准教授(博士) ・東京大学大学院教育学研究科を経て、2016年から現職(同センターの地域連携部門長) ・ 専門分野:教育

夏休み明けの子どもたちへのメッセージはたくさんあるけれど、それを迎える先生を支えるコンテンツが全然ないことに気づきました。 9/1を迎える先生へ、リアルな声をたくさん集めて、みんなで共有するエピソードを作りたいです。 「本音」や「ちょっとした知恵」を、そっと貸してください! 「ほぼ教おたよりフォーム」 https://forms.gle/FNjmUKtDRNyuD4wZ8 テーマ) ①ほんと、それね。 「休み明けって誰でも辛いよね」とい

いじめについて考えるシリーズのラストは「いじめられやすさ」について。 丁寧に、言葉を選びながらお話いただきました。 《 ゲスト:大阪教育大学 四辻伸吾(よつつじしんご)さん 》 大阪教育大学 総合教育系 高度教職開発部門 特任准教授 博士(心理学)。 22年間の小学校教諭・副校長としての経験をふまえて,教員養成や教育実践研究に取り組んでいる。主な研究テーマは,いじめ予防、不登校,学級経営,総合的な学習の時間などをなど。学校現場で培った実

今回のゲストは、ヒューマノイド(ロボット)が人と共に働く状態をつくる専門企業「Play Robotics」たかちん(佐野貴さん)とよこしゃん(横山皓大さん)です。 たかちんといえば、Podcast「TALENT TALK」「NEXT TALENT」「みんラボ」などでおなじみ、才能研究をしている方。 そんなたかちんがなぜヒューマノイドに!?という疑問から始まり、教室にロボットがいる未来まで想像しちゃいます。 奇しくも、二人が作っているPo

まだ見ぬ未来の学びについて予想しちゃいます! 行き当たりばったりなテーマですが、一緒に楽しんでもらえれば笑 《 ゲスト:一般社団法人SOZO.Perspective 代表 海老沢穣さん 》 特別支援学校の教員を25年務め、アーティストとのコラボレーションやICTの積極的な活用を行い、子どもたちのアイデアや表現を引き出す授業実践に取り組んだ。2021年4月に一般社団法人SOZO.Perspective(ソウゾウパースペクティブ)を設立し、

今回はワクワクをテーマに、特別支援学校やICTに詳しい海老沢さんにお話を聞いちゃいます。 まずは先生自身が楽しむこと、そして、生徒からも学ぶこと。 学校がもっと楽しくなっちゃうヒントをたくさんもらいました。 《 ゲスト:一般社団法人SOZO.Perspective 代表 海老沢穣さん 》 特別支援学校の教員を25年務め、アーティストとのコラボレーションやICTの積極的な活用を行い、子どもたちのアイデアや表現を引き出す授業実践に取り組んだ

去年度で中学校の先生を退職した、“コロンビア先生”こと田島優介さんの後編です。 先生を辞めて全く新しいことを始めたわけではなく、今までやっていたことをもっと広げるために決断したことがよく分かりました。 チャレンジする姿に熱くなるエピソードです。 《 ゲスト:一般社団法人 Somos Amigos 代表理事 田島優介さん 》 つなげよう、つながろうを理念に、教育・企業・地域を結ぶ「学びの仲介者」。一般社団法人Somos Amigos代表理

今回は“コロンビア先生”こと、田島優介さんがゲスト! 静岡の公立中学校の先生から一転、教育で人や地域を繋げる活動で企業しました。 どんなチャレンジをしているのか、2回に渡ってお届けします。 つぼけんが卒業アルバムの写真撮影をしている様子はこちら → 「卒業アルバムは自分たちの手で!プロカメラマン坪谷健太郎氏による特別授業を開催 - 富士宮市立西富士中学校」 https://fujinomiya-shizuoka-08nishifuji.

ついに!ほぼ教でお伝えしちゃいます! 大ちゃんが小学校の先生を辞めてから約3年。 この4月から、今度はつぼけんが先生になることに! いやー、この人生が交差する感じが面白いですね。 ドキドキの挑戦について、2人でじっくり話してみました(昼間の公園で) キーワードは「バトンが見えた」 ①先生のバトン ②経験のバトン ③未来へのバトン(うっすらだけどね) 《 つぼけん 》 大学の自主映画サークルで映像制作の面白さを知り、映像の制作会社に入社。

妹尾昌俊さんのご自宅に伺って、リラックスしながら収録した後編。 今回は「校長先生って大変すぎじゃない?」というところから話してみました。 後半、オマケがありますので、一緒にゆったりした雰囲気を楽しんでくださいね。 個々の不安を解消する仕組み作り/若者の不安感/一握りの「優秀な教師」に頼らないチームでの学校運営/学校を「普通の人が生き生きと働ける場所」にする 《 ゲスト:妹尾昌俊さん 》 一般社団法人ライフ&ワーク代表理事、教育研究家 徳

今回のゲストは妹尾昌俊さん! 大ちゃんが「せのぴー」と呼ぶほど仲良しだそうで、一緒にサウナに行った後に、ご自宅に伺って収録しました。自然体のトークをぜひ楽しんでください。 個々の不安を解消する仕組み作り/若者の不安感/一握りの「優秀な教師」に頼らないチームでの学校運営/学校を「普通の人が生き生きと働ける場所」にする 《 ゲスト:妹尾昌俊さん 》 一般社団法人ライフ&ワーク代表理事、教育研究家 徳島県出身。野村総合研究所を経て、2016年

山ちゃんのギャラリーに遊びに行った収録の後編です! ⚫︎思いつきのスイッチをどう押すか!? ⚫︎知識や技術を要する成果重視の「折り紙モデル」 ⚫︎プロセスそのものに価値を置く非直線的な「砂場モデル」 ⚫︎両者を自由に行き来できる「逸脱スイッチ」の重要性 ⚫︎失敗を恐れず「とりあえずやってみる」環境作り 《 ゲスト:山内佑輔さん 》 造形と対話の研究室主宰。東京造形大学特任准教授。VIVISTOP NITOBEクルー。 学習環境デザイン、

今回のゲストは、4年ぶりの登場! VIVISTOP NITOBEなどを運営する山内佑輔さん。 運営されているギャラリーに伺ったら心地よくて、何かが生まれて来る予感、、、!! 「コ・エクスチェンジ(Co-exchange・相互交換)」って考え方っていいなぁ 《 ゲスト:山内佑輔さん 》 造形と対話の研究室主宰。東京造形大学特任准教授。VIVISTOP NITOBEクルー。 学習環境デザイン、美術教育の視点から、学校と社会、大人と子ども等、

「伴走学」いかがでしたかー? 今回で終わりではなく、ここが序章として続けていく予定です。 「この人って伴走してるよね?」な方も募集ー! 伴走し、伴走される社会に盛り上げちゃいましょー! 今回のエピソードと連動しているnote カリスマじゃなくていい。「かげの立役者」として生きる、自分との『7つの約束』https://note.com/o_daisuke36/n/n04d5be68c717 《 つぼけん 》 大学の自主映画サークルで映像制

今回の収録で大好きな言葉になった「おかげ口」 「あのひとのせいで…」と陰で文句を言う「陰口」から、「あの人のおかげで」と言う「おかげ口」に変えて、いい循環を回していかない!? 今回のエピソードと連動しているnote カリスマじゃなくていい。「かげの立役者」として生きる、自分との『7つの約束』https://note.com/o_daisuke36/n/n04d5be68c717 《 つぼけん 》 大学の自主映画サークルで映像制作の面白さ
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