Eureka ! Formation de formateurs

Une activité pédagogique peut être très sympa, très dynamique… et pourtant ne produire que très peu d’apprentissage. Alors, qu’est-ce qui fait qu’une activité est pertinente et apprenante ? C’est parti ! Liens...

Pour cette reprise, après quelques semaines de repos, je vous propose de nous concentrer sur ces formations dont les apprenants sortent en se disant : « Waouh, j’ai appris quelque chose, j’ai vraiment pratiqué et je...

Vous avez déjà eu un apprenant qui vous annonce : « Je vais devoir partir une demi-heure avant la fin. » Un train à prendre. Un avion. Les enfants à récupérer. Un rendez-vous chez le médecin. Ça nous arrive à tous et à...

La semaine dernière, j’étais à Lille pour le LudiNord Pro 2026. Pendant cette rencontre, j’ai eu la joie d’animer un atelier dans lequel nous avons parlé de neuroatypies, d’inclusion et de...

Un jeu pédagogique n’aide pas à apprendre juste parce qu’il est fun et amusant. Il soutient l’apprentissage lorsque le cerveau doit faire quelque chose de significatif avec le contenu. Sinon, heuuuu, il y a de fortes...

Former une personne, ce n’est pas simplement « faire une formation… avec une seule personne ». C’est changer de logique. C’est passer d’un groupe à une relation. Et ça, ça change presque tout. J’en profite pour...

Une formation, ce n’est jamais neutre. C’est un investissement. Un investissement en temps. En énergie. Et souvent en argent. Pour l’organisation. Ou pour la personne elle-même. Alors NON, on n’inscrit pas quelqu’un en...

À la fin d’une formation, il y a presque toujours le même rituel. Un questionnaire. Quelques étoiles. Un commentaire rapide. Et souvent, on regarde surtout la moyenne. 4,6 sur 5. WOW… pas mal. Mais au fond, une question...

Aujourd’hui : Oui, mais… Dans presque toutes les formations, il y a ce moment. Vous proposez une idée, une méthode, une pratique… Et quelqu’un dit : « Oui, mais… » Oui, mais chez nous c’est différent. Oui, mais on a...

La semaine dernière, j’animais une formation de formateurs en ligne et en direct, classe virtuelle, et il y a une question qui revient très souvent : Est-ce que je dois proposer une classe virtuelle ou plutôt un...

On entend souvent dire : « Il faut arrêter les formations descendantes. » Très bien. Mais au fait… c’est quoi exactement une animation top-down ? Et surtout : est-ce qu’il faut vraiment les bannir ? Dans cet épisode, je...

Bienvenue dans La Minute Pédago de la chaîne podcast Eureka – Formation de formateurs. Aujourd’hui : Trop de questions… et la formation déraille J’ai une question. Puis une autre. Puis encore une autre. Les questions...

Vous avez déjà vécu ça ? La formation se passe très bien. Les apprenants sont engagés. Les échanges sont riches. Les évaluations sont excellentes. Et trois mois plus tard… Rien n’a changé. Les pratiques sont les mêmes...

Bienvenue dans La Minute Pédago de la chaîne podcast Eureka – Formation de formateurs. Aujourd’hui : Prendre des notes, ce n’est pas optionnel En présentiel comme en distanciel, beaucoup d’entre nous ne réalisent pas à...

On utilise souvent les mêmes mots. Parfois le même contenu. Parfois même… les mêmes slides. Et pourtant. Une formation et une présentation ne poursuivent pas le même objectif. Le problème, ce n’est pas de faire des...