
S3-EP11就在負面報導之後
不斷地被演算法推播的負面教育報導浪潮 一再的打在身為教育人員的你我身上 除了陷在那種負面情緒的泥淖之中外 是否還能做些什麼? 去減緩淡化那股濃厚的哀愁感 多元收聽連結: https://solink.soundon.fm/episode/247355ea-514e-40ec-a518-194fa59960ff #歡迎提供贊助本節目 https://pay.soundon.fm/podcasts/16fd654f-8903-4165-9a
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這是一個體育老師,閒談體育課程設計及體育人生的節目人生無法重來,每一個經歷都能留下痕跡每一段經歷都能成為養分本節目內容以瀚揚老師暢談體育教育觀點為主,並不定期邀請來賓分享各項體育人生經歷,透過不同的觀點與經驗,提供聽眾朋友對體育教育不同的省思與探討。#何必被體制化逼成被制約綁架的奴隸#從每個月有錄製就不定期播出YT聆聽連結:https://www.youtube.com/@bearhank2011/podcasts#歡迎贊助https://pay.soundon.fm/podcasts/16fd654f-8903-4165-9a49-89fd90babebe#請給我一個價格,讓這份價值有機會繼續下去--Hosting provided by SoundOn
熊大 hosts T熊543, a sports show with 71 episodes published.

不斷地被演算法推播的負面教育報導浪潮 一再的打在身為教育人員的你我身上 除了陷在那種負面情緒的泥淖之中外 是否還能做些什麼? 去減緩淡化那股濃厚的哀愁感 多元收聽連結: https://solink.soundon.fm/episode/247355ea-514e-40ec-a518-194fa59960ff #歡迎提供贊助本節目 https://pay.soundon.fm/podcasts/16fd654f-8903-4165-9a
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AI確實正快速地改變著世界運作的狀態 也正在衝擊著教學現場 體育課、體育老師們的難與懶 到底是誰在為難誰? 到底是誰不願意配合誰? 多元收聽連結: https://solink.soundon.fm/episode/ae63b77f-68ec-4973-a164-cc242a2b633c #歡迎提供贊助本節目 https://pay.soundon.fm/podcasts/16fd654f-8903-4165-9a49-89fd90ba
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為什麼參與研習的人越來越少? 到底是什麼樣的情況 導致了這樣的現象? 它是短暫性?還是就是常態的現況? 不論結論為何? 或許,應該轉念的是『參與』觀念 而不是人多亦或是人少 多元收聽連結: https://solink.soundon.fm/episode/643d8dd7-4251-45b0-9635-4a376e05195d #歡迎提供贊助本節目 https://pay.soundon.fm/podcasts/16fd654f-89
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歲月不復返但經驗老道 青春陽光沖勁十足當下 四目望相AI浪潮席捲而至 面對這一切,我們應該怎麼辦? 坐等被覆滅絕望著 還是,或許可以開始做點什麼? 讓三者交融互助形成一種可能性 並成為可能的其中一種選項 多元收聽連結: https://solink.soundon.fm/episode/5fa74d01-f446-4ca9-b6a1-10fabb79485a #歡迎提供贊助本節目 https://pay.soundon.fm/podca
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不到一年的時間 AI的音速發展,快的讓人不知所措 再一次的嘗試歷程,也給了我截然不同的心體會 或許可以提供夥伴們一些不一樣的感受與思考 多元收聽連結: https://solink.soundon.fm/episode/f4715d8a-9fcd-44c3-93f7-124ad3d8a41b #歡迎提供贊助本節目 https://pay.soundon.fm/podcasts/16fd654f-8903-4165-9a49-89fd90
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沒有任何主題的一集 純粹因為自身的怠惰 只為了激勵自己再開始的一集543亂聊 多元收聽連結: https://solink.soundon.fm/episode/5efb41f3-bb16-455b-a595-590b1cea7182 #歡迎提供贊助本節目 https://pay.soundon.fm/podcasts/16fd654f-8903-4165-9a49-89fd90babebe #歡迎評分留言評論給予建議喔 #歡迎轉傳分享
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從射箭運動設計出發探究 真的需要從標準穩定動作出發的自我懷疑曲折旅程 打破既有框架的思維 無形中創造出不同操作角度的學習概況 目的是引導學生靠近並接觸這項運動 不一定非得很會這項運動技能 多元收聽連結: https://solink.soundon.fm/episode/b35e682d-e35c-4316-8a5e-1e0298a2c498 #歡迎提供贊助本節目 https://pay.soundon.fm/podcasts/16fd
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今年的草根*夢n的共備研習 確實是起伏最大的一年 這樣的起伏波動,又能帶給我們怎樣的反思 或許也是因為這樣的起伏 才能帶給我們持續向前的動能 一帆風順最好 起伏波折又何嘗不是一種在進步的動能 多元收聽連結: https://solink.soundon.fm/episode/2961142a-7565-413a-8a68-bb812e166ba8 #歡迎提供贊助本節目 https://pay.soundon.fm/podcasts/16
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我們總是害怕陌生的環境、陌生的人事物 但陌生真得如此一無是處嗎? 有沒有可能? 陌生其實是一個會讓我們意想不到的好老師呢? 多元收聽連結: https://solink.soundon.fm/episode/5f850013-fd92-4d2b-8569-1dfd3e7f85c9 #歡迎提供贊助本節目 https://pay.soundon.fm/podcasts/16fd654f-8903-4165-9a49-89fd90babebe
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到底是什麼樣的魔力? 可以讓沒有參與過的老師趨之若鶩 可以讓曾參與過的老師一再反覆參加 讓我們聽聽這群參與草八的老師們 自己訴說草根實體研習所帶給他們心得與感觸吧 #上集,以第一天課程尚未開始,以及課程結束時為主 #下集,以兩天參與後,以及閉幕式圍圓座談收錄為主 多元收聽連結: https://solink.soundon.fm/episode/c62a665d-36da-4f64-bc35-552b18351d6b #歡迎提供贊助本節
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到底是什麼樣的魔力? 可以讓沒有參與過的老師趨之若鶩 可以讓曾參與過的老師一再反覆參加 讓我們聽聽這群參與草八的老師們 自己訴說草根實體研習所帶給他們心得與感觸吧 #上集,以第一天課程尚未開始,以及課程結束時為主 #下集,以兩天參與後,以及閉幕式圍圓座談收錄為主 多元收聽連結: https://solink.soundon.fm/episode/a0be1608-c3a7-42a9-bad8-c3adccead4d5 #歡迎提供贊助本節
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我所觀察的狀態 到底台灣的學生能不能創造自己的遊戲? GPT告訴我可以 它的答案是:可以,但現實中這種能力常被壓抑或缺乏引導。 所以我所觀察到真實的狀態又是怎樣呢? 多元收聽連結: #歡迎提供贊助本節目 https://pay.soundon.fm/podcasts/16fd654f-8903-4165-9a49-89fd90babebe #歡迎評分留言評論給予建議喔 #歡迎轉傳分享本頻道給更多聽眾收聽 -- Hosting provi
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讓我們聽聽薛丞勛老師 如何從隱身在民間的高手 躍變成一位願意實踐分享的講師 又是如何從一位守在校園裡默默教學的老師 再到願意跨出校園教學舒適圈分享的實踐家 他又是如何看待課程實踐與體育教學這件事 多元收聽連結: https://solink.soundon.fm/episode/e32fafe6-0de7-44b3-a9b4-d1a8eec0ffa3 #歡迎提供贊助本節目 https://pay.soundon.fm/podcasts/
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當你不斷被演算法推播許多教育現場的負面消息時 我們應該要用什麼樣的心態面對這一切? 是被同化繼續低迷 還是正面重新看待這些消息? 其實你可以決定如何看待的 #多元收聽連結 https://solink.soundon.fm/episode/1593a808-ca98-45e4-bf5e-cfa9c52c1883 #歡迎提供贊助本節目 https://pay.soundon.fm/podcasts/16fd654f-8903-4165-9
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一頭栽進AI融入課程的兩個多月來 這一段起伏不定的點滴 對我而言又是怎樣的過程? 到底哪一種AI,才是真正適合自己的? 或許只有自己真正走過 才能知道其中的酸甜苦辣啊 #多元收聽連結 https://solink.soundon.fm/episode/0165bafd-123e-4815-9a49-9b7b15d3ca7a #歡迎提供贊助本節目 https://pay.soundon.fm/podcasts/16fd654f-8903-
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證明體育課程是否有運動強度? 學生在體育課裡的運動成效是否足夠? 這一路走來,到底經歷過哪些點滴 就藉由這次到台中教育大學的分享 讓大家了解這個時間跨度至少20 年的歷程 #多元收聽連結 https://solink.soundon.fm/episode/fb0e057f-6892-417b-a515-23e530962b87 #歡迎提供贊助本節目 https://pay.soundon.fm/podcasts/16fd654f-890
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證明體育課程是否有運動強度? 學生在體育課裡的運動成效是否足夠? 這一路走來,到底經歷過哪些點滴 就藉由這次到台中教育大學的分享 讓大家了解這個時間跨度至少20 年的歷程 #多元收聽連結 https://solink.soundon.fm/episode/b24d88b8-b5a7-49ce-9d08-4d990ff41b08 #歡迎提供贊助本節目 https://pay.soundon.fm/podcasts/16fd654f-890
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混齡教學真的不是一件容易的事 從課前的教學設計、內容安排 到課中等面臨到不同的學習狀況 在在考驗著老師的教學能耐 雖然混齡教學困難重重 但也似乎未到此路不通的絕境 提供在下實際參與過混齡教學的小小經驗分享 #多元收聽連結 https://solink.soundon.fm/episode/af941727-7390-4cb8-aa93-bf69ad39d281 #歡迎提供贊助本節目 https://pay.soundon.fm/podc
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草夢講師群增能精進講座 特別邀請陳治愷老師分享體育課對他的影響 講座分享全場實錄 歡迎夥伴們一起聆聽共學 #多元收聽連結 https://solink.soundon.fm/episode/996a1f02-f6f6-4b3b-9e44-2180e51fa1a0 #歡迎提供贊助本節目 https://pay.soundon.fm/podcasts/16fd654f-8903-4165-9a49-89fd90babebe #歡迎評分留言評
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體適能監測的最終目的為何? 體適能教育還能有哪些可能性? 你我應該重新對體適能教育 有更深層的反思與開始 #多元收聽連結 https://solink.soundon.fm/episode/76105b23-fdc7-4385-87a2-7a8b9f601c44 #歡迎提供贊助本節目 https://pay.soundon.fm/podcasts/16fd654f-8903-4165-9a49-89fd90babebe #歡迎評分留言評
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