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第一課教學生，第二課是老師自己的成長。如果你是老師，你一定懂這些時刻：學生不開口的時候家長質疑教學的時候開始懷疑自己是不是適合當老師的時候。《老師的第二課》是一個陪老師一起成長的 Podcast。這裡分享：・第一線教室的真實故事・補教與語言教學的實戰觀察・從教學焦慮到建立專業感的過程如果你正在教育現場，或曾經懷疑過自己是不是一個好老師，希望這個節目能陪你走一段路。🎙️ 每週分享一個教學現場的故事與思考。--Hosting provided by SoundOn
Taiming hosts 老師的第二課 ＩPodcast with Taiming, a education show with 19 episodes published.
從一場和老同學聊了五個小時的燒肉聚餐開始， 這一集 我們聊「交流」這件事。 你會聽到幾個方向： 為什麼有些聊天會讓人忘記時間？ 聊天的四個階段：從寒暄到深度共鳴 孩子還不會說話時，如何與大人溝通 如何透過眼神、表情、動作給孩子更好的語言輸入 「進入孩子的視野」為什麼比一直叫孩子看你更有效 真正的交流，不一定靠說話。 好吃的燒肉店『木村堂燒肉-平鎮店』✨： https://share.google/sk72jm5wqw2q5FOdq --
這一集聊 AI 會不會取代語言老師。你會聽到幾個大方向： AI 可以怎麼幫助老師備課、溝通與分析資料 哪些語言學習者可能更適合用 AI 自學 老師最難被 AI 取代的能力：共感、陪伴與引導 未來語言老師該如何善用 AI，而不是害怕 AI AI 不一定會取代老師，但會重新定義老師的價值。 __________ ✨追蹤我的Threads: go_teachanywhere 不定期閱讀我真實教學現場的故事，或是獲得一些新想法 新觀點 ！ --
這一集從我曾經主動放棄升遷的故事開始，帶你認識 ZPD「近側發展區」。 你會聽到：為什麼有些人不是做不到，而是需要對的支持； 老師如何透過同儕合作、示範與重複練習，幫助孩子突破原本不敢做的事。 也送給正在懷疑自己的你：也許你只是還沒被好好帶一段。 __________ 我也提供 ✨1對1教學諮詢 I 陪你整理教學、親師溝通與課程設計 你可以透過 IG/Threads: go_teachanywhere 來跟我聯繫 了解更多唷！ -- H
剛出社會，比起馬上賺大錢，跟對人、跟對主管，其實更重要。 這一集從一場試讀課的故事開始，聊聊教育產業裡最重要的底線：信任。 試讀老師和正式老師可以不同人嗎？可以。 但前提是，家長有沒有被誠實告知？老師的角色有沒有被尊重？學生和家長的信任，有沒有被好好看待？ 後半段也會聊到，為什麼剛進職場時，好的主管和好的環境，會深深影響一個人怎麼看待工作、專業和價值觀。 這集想送給剛出社會的人、正在帶人的主管，以及每一位在教育現場工作的老師。 ____
有時候，看電影不只是娛樂， 也可能讓我們學到一個可以用在生活裡的觀念。 這一集，我想跟你分享我從一部動作片裡學到的概念：PACE。 P 是 Primary，主要方案。 A 是 Alternate，備案。 C 是 Contingency，應變方案。 E 是 Emergency，緊急應變。 00:47 - 聊聊興趣 03:18 - 進入PACE 06:00 - 教學現場故事 10:18 - 結尾＆複習 這個概念其實也適合用在教學現場、主持活
聽完這一集—— 如果你是女生，你會成為更好的閨蜜、更好的伴侶、更好的家人； 如果你是男生，你會成為更好的兄弟、更好的男朋友、更好的老公、更好的爸爸。 因為你會開始理解一件很重要的事： 當一個人情緒在裡面的時候，他不是不想聽，是「聽不進去」。 - 教學現場最常被忽略的關鍵 學生學不進去，很多時候不是教不好， 而是——狀態還不對。 這一集帶你認識：Optimal Arousal（最佳喚醒） 只有在「剛剛好的狀態」，孩子才學得進去。 當你學會
一間早午餐店如何讓我理解「期待管理」事前溝通清楚 的重要性 這集我會分享： • 為什麼家長的不滿，很多時候不是結果不好 • 老師可以怎麼提前建立家長正確的期待 • 如何降低誤會、減少壓力，讓親師溝通更順暢 如果你是老師、教育工作者，或正在帶團隊、做管理，這一集你一定會很有感！ 聽完後，你可能會發現 —— 很多問題，其實在事情發生前，就能被避免。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1對1教學諮詢 I 陪你整理教學、親師溝通與課程設計 你可以透過 IG
魅力不是天生的。 是可以被拆解、被練習，甚至被複製的能力。 — 這一集，我從一段真實的對話經驗出發， 整理出「魅力的三個關鍵元素」： 1️⃣ Presence｜真誠的在場感 你有沒有真的在聽、在看、在回應？ 2️⃣ Passion｜能感染人的熱情 你的狀態，會直接決定學生和整個教室的能量。 3️⃣ Professionalism｜讓人安心的專業 不是你講多深，而是對方能不能「聽懂、跟上、信任你」。 — 如果你是老師， 這一集會直接影響你
這一集，我分享自己從「每堂都重來」 走到「教學開始變輕鬆」的轉變過程， 以及三個關鍵做法： 👉 建立教學檔案 👉 控制備課時間 👉 教學模組化 如果你現在在教學現場感到疲憊， 這一集會幫你找到一個更有效率的方式。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1對1教學諮詢 I 陪你整理教學、親師溝通與課程設計 你可以透過 IG/Threads: go_teachanywhere 來跟我聯繫！ 如果你『超喜歡』《老師的第二課》，也歡迎透過贊助支持這個節目
這一集，我從一個經典的課室管理理論出發， 帶你理解 如何從「處理問題」，轉變成「預防問題」。 如果你正在教學現場，這一集會幫你重新看待「控場」這件事。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1對1教學諮詢 I 陪你整理教學、親師溝通與課程設計 你可以透過 IG/Threads: go_teachanywhere 來跟我聯繫！ 如果你『超喜歡』《老師的第二課》，也歡迎透過贊助支持這個節目。 你的贊助會幫助節目持續更新、提升錄音品質，未來或許我也可以邀請不
這一集，我用一個真實教學經驗， 帶你理解課室管理背後的關鍵思維， 以及一個很實用的觀念：不是在處理問題，而是在讓問題不要發生。 如果你正在教育現場， 這一集會讓你開始重新看待「控場」這件事。 - ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1對1教學諮詢 I 陪你整理教學、親師溝通與課程設計 你可以透過 IG/Threads: go_teachanywhere 來跟我聯繫！ 如果你『超喜歡』《老師的第二課》，也歡迎透過贊助支持這個節目。 你的贊助會幫助節目持
一個小朋友開始哭，為什麼最後整班都在哭？ 這不是巧合，而是心理學的「情緒渲染」。 那一次，我用15分鐘，從全班大哭拉回秩序。 也讓我重新理解：老師的情緒，會決定整個教室的狀態。 這一集，聊一個每個老師都會遇到的現場， 還有三個實際可用的應對方法。 - ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1對1教學諮詢 I 陪你整理教學、親師溝通與課程設計 你可以透過 IG/Threads: go_teachanywhere 來跟我聯繫！ 如果你『超喜歡』《老師的第二
這一集會讓你重新思考一件事： 有些時候，放鬆一點，抓大放小，彼此關係反而會更靠近。 這集，我會聊： • 為什麼有些事情老師選擇裝沒看到 • 學生的小行為，其實在傳達什麼訊號 • 為什麼「關係」很重要 還好我有錄這一集，讓我發現，其實背後有一個心理學理論 解釋了我這樣做為什麼『好』—— Self-Determination Theory（自我決定理論）。 很多時候，學生只是想要一點點「自己的空間」。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1對1教學諮詢
有時候學生不是不學，而是還沒有準備好要學。 分享一個教室裡的小故事。 一個剛加入、幾乎不開口說話的學生，以及我在那段時間的觀察。 • 為什麼有些學生不願意開口 • 老師如何在課堂中建立安全感 • 為什麼「安全感」其實是學習的前提 有時候，慢才是快！ - ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1對1教學諮詢 I 陪你整理教學、親師溝通與課程設計 你可以透過 IG/Threads: go_teachanywhere 來跟我聯繫！ 如果你『超喜歡』《老師的第
這一集給想要轉職當老師的你，或是剛踏入教學這條路的你。 在這一集裡，我分享三件自己開始教學時才發現的事情： • 學生不一定會照你的教案走 • 有時候，你也需要「教家長」 • 教學其實是一份非常消耗能量的工作 如果你現在已經是老師，我想跟你說： 這份工作真的不容易。 我們每天都在付出很多時間、能量， 陪伴學生長大。 所以有時候，也記得給自己一點鼓勵。 因為老師，真的是一份很重要、也很有價值的工作。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1對1教學諮詢 I
我學到了比教學更重要的一件事：老師也需要學會保護自己。 這一集，我會分享： • 事情是怎麼發生的 • 我當下做錯的三個決定 • 如果重來一次，我會怎麼處理 如果你也是老師，或正在教育現場工作， 也許你會在這一集裡，看到自己曾經的某一刻。 如果再來發生一次，你會怎麼面對呢？ 如果有讓你很煩惱的事情，歡迎告訴我。 也許下一次，我會把你的故事帶到 Podcast 裡，一起聊聊我們可以怎麼面對。 -- Hosting provided by S
我想每一位老師在教學上都會遇到：後母班/ 新生插班 /班上小朋友的程度不同的挑戰。 🎙 這一集，我分享一個真實的教學故事，也介紹一個非常重要的教學概念——Scaffolding（鷹架理論）。 很多時候，學生不是做不到。 只是中間少了一個階梯讓他們踩上去到另外一個level的世界。 如果你正在教育現場，如果你面對程度落差的學生，如果你相信學生其實可以！ 這一集，希望給你一些設計的靈感。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1對1教學諮詢 I 陪你整理
**🎙 **為什麼你很專業，卻無法真正建立信任？ 很多人在職場工作或團隊管理中，都遇過同樣的困境——能力不差，卻缺乏客戶信任與專業形象。 這一集我分享一套簡單架構：KFC 法則 Know（了解需求） Forecast（預判未來） Clarify（說清專業） 當你能真正理解對方、具備前瞻思維，並清楚表達專業判斷，專業感與信任感就會自然提升。 如果你想強化溝通技巧、建立專業形象，這一集會給你清晰的方法。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1對1教學諮
教育現場，我學到的第一課不是教學力，而是建立信任的能力。 一開始，我以為教學能力決定一切。 但真正讓學生與家長願意長期投入的，還有是很重要的是『關係與信任』。 本集分享我在海外教育現場建立親師關係的經驗， 以及信任建立的三個關鍵要素：信用、專業與說明力。 這些原則也適用於團隊合作、職場溝通與領導管理。 如果你正在建立團隊信任， 或希望提升溝通與領導能力， 這一集會給你清晰的思考框架。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1對1教學諮詢 I 陪你整理教
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