Hosted by 日本ボードゲーム教育協会 · 🇺🇸 US · JA · 29 episodes
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ボードゲームｘ教育の論文や研究をゆるく楽しく紹介していきます！スピーカー紹介財津：ボードゲームと学びの研究者。サイコロ塾主宰。清水：ボードゲームが大好きな教育学部大学生。ボドゲサークルを主催。伊與田：いよだ塾塾長。メイン教材としてボードゲームを活用中。感想・質問フォームhttps://forms.gle/sXkrpj8fRvyrd7Zm7日本ボードゲーム教育協会： https://sites.google.com/view/jbgea/SNS日本ボードゲーム教育協会： https://twitter.com/jbgea_bokyokyo財津： https://twitter.com/xi2ko伊與田： https://twitter.com/iyodajyuku 【番組制作協力】カラスのラジオ：音声配信プロデューサー(番組の企画立ち上げ。構成等をアシスト)制作依頼お気軽に→ https://twitter.com/karasu_radio
日本ボードゲーム教育協会 hosts ぼきょラジ, a kids show with 29 episodes published.
前回(第28回)の続きです。 ◯今回の論文 〈遊びの喪失〉という錯覚ー変化する遊びの姿とその社会的背景ー 清水杏菜 (東京大学教育学部) ◯話題にあがったゲーム・団体 ・ベネッセ ・フォートナイト ・サイコロ塾 ◯ボードゲーム教育概論Ⅱオンライン販売(BOOTH) https://booth.pm/ja/items/6216165 ◯感想・質問フォーム https://forms.gle/sXkrpj8fRvyrd7Z
◯今回の論文 〈遊びの喪失〉という錯覚ー変化する遊びの姿とその社会的背景ー 清水杏菜 (東京大学教育学部) あそびの喪失 現代の子どもたちは、「サンマとス漬け」？ 遊びの与え直し 文献調査 量的調査 遊びに関する４つの時代区分 自由で危険な遊び 遊びの大量生産と大量消費 遊びの屋内化 基準と規則に縛られる遊び 遊びの変化のサイクルの早まり ◯ボードゲーム教育概論Ⅱオンライン販売(BOOTH) https://booth.pm/ja/
注釈：番組内にて「聾唖」という表現をしておりますが、原文での表現は以下となっています。「唖」の部分については特に記述がないため、類別および表現が適切でなかった可能性があります。 Participants were recruited by approaching local groups with a description of the study. In total, 14 participants took part in thi
前回(第25会)に引き続き、ボ教協松本浄さんをゲストに迎え、ゲームマーケット2024秋を振り返ります。 いたばしの地域ボードゲーム会 植村直己氏テーマのカードゲーム パッケージイラストの謎 チョロQレースがテーマのゲーム テーマによる購買層の変化 チャック横丁へアブストラクトで参戦 ゲムマ時間帯別の対策？ ？？？「このゲームは解析済ですか。」 大学つながりで・・・ 反省と次回作の構想 ボ教協の次回作について ◯ゲームマーケット htt
ボ教協松本浄さんをゲストに迎え、ゲームマーケット2024秋を振り返ります。 ゲスト(松本浄さん)紹介 ボードゲーム教育概論Ⅱの編集、特集記事制作におけるよもやま話 ボードゲーム教育概論の売れ行き どんな人が買ってくれた？ 読者からのフィードバック 協会の使命適合 有効だったキーワード？ 印象的な出会い リスナーとの出会い アナログゲームミュージアム 外国の方にも ボードゲーム教育概論、海外へ飛び立つ!? ◯話題にあがったゲーム・団体 ・
第23回の続きです。 ◯今回の論文 The Basic Needs in Games Scale (BANGS): A new tool for investigating positive and negative video game experiences 有能性、自律性、関係性 東大ボドゲサークルWeeple 新興サークルに150人あつまった理由とは？ ゲームと、学校の授業との比較 クエスト型授業、アクティブラーニング 自由進度
◯今回の論文 The Basic Needs in Games Scale (BANGS): A new tool for investigating positive and negative video game experiences Nick Ballou , Queen Mary University of London, London, UK Alena Denisova , University of York, Hesl
前回に引き続き、ぼきょラジスピーカーの清水さんによるドイツにて開催の世界最大のボードゲーム展示会「SPIEL ESSEN」のレポートです！ 番組の最後にはゲームマーケット2024秋に関するお知らせがあります！ エッセンとゲームマーケットの違い エッセンは◯◯ための場 フォアシュピール 現地で出会ったゲームの話 スカウトアクション Weeple出展情報 サイコロ塾出展情報 日本ボードゲーム教育協会出展情報 ボードゲーム教育概論Ⅱの読みどこ
ぼきょラジスピーカーの清水さんがドイツにて開催の世界最大のボードゲーム展示会「SPIEL ESSEN」に行ってきました！きっかけや現地の様子などは本編にて！ 現地でのタスク 女性来場者が多かった？ 個人サークル(同人作品)は無い？ 日本勢の受け止められかた 圧の強いお客さん ゲムマ(日本)の特色 ドイツを満喫(？) ◯話題にあがったゲーム・団体 スノープランナー ノコスダイス キャットと塔 ミルクロ ◯リンク SPIEL ESSEN h
前回の内容を踏まえた実践の話題 & 雑談です。 サイコロ塾でのゲームデザインのの授業 ババ抜きの特性 ルールの明文化 改造アイデア出し、２つの『軸』 アイデアがなかなか出ない状況 ゲーム改造実践に適したマインド アイデアを出しやすくするファシリテート ババ抜きで将棋 巡回セールスマン問題 システムに対する学び 学びの不確実性(?) メタ認知的な学び ◯話題にあがったゲームなど ババ抜き 将棋 犯人は踊る ◯感想・質問フォーム https
◯今回の論文 Learning Through Redesigning a Game in the STEM Classroom August 26, 2021 Farzan Baradaran Rahimi (University of Calgary, Calgary, Alberta, Canada.カルガリー大学) →現在は同国マクユーアン(マキュアン)大学所属？ Beaumie Kim (University of Calga
スピーカーの伊與田が、9/7に開催されたPlay & Learn 2024(#02) に行ってきました。 Play & Learnとは・・・ボードゲームを使う・作るなどを通した教育・研修に関する幅広い商品・サービスの展示から販売や商談、そして体験を行うイベント Play & Learn とは 組織づくり、チームビルディング 社内リソース管理 自律的人材の育成 サイエンスコミュニケーション ゲームマーケットとの雰囲気の違い ボ教協の活動と
◯今回(第17回)は前回および前々回の続きです。 まだ第15回、第16回をお聴きでないかたは、ぜひそちらをお聴きください。 第15回_自閉症とボードゲーム(前編) https://open.spotify.com/episode/6sLfX3zYuJO7blnbbcxyzD 第16回_自閉症とボードゲーム(中編) https://open.spotify.com/episode/1nq1FzWixf0kVLvnfUkuHY ◯spoti
◯今回(第16回)は前回の続きです。 前回(第15回)をまだお聴きでないかたは、ぜひ第15回をお聴きください。 自閉症とボードゲーム(1) ◯spotify https://open.spotify.com/episode/6sLfX3zYuJO7blnbbcxyzD ◯Apple Podcast https://podcasts.apple.com/jp/podcast/id1745454852?i=1000664284398 ◯論文
◯今回の論文 GameChanger：ExploringtheRoleofBoardGamesintheLives Gray Atherton, School of Psychology Liam Cross, School of Psychology Francesca Belshaw Andrea Piovesan 自閉症の人々とボードゲームのかかわりについて 世界人口の約１％ コミュニケーションの障害 社会性の障害 想像力の障害
第13回の内容をふまえた振り返り雑談回です。 第13回で扱った論文：Playing the System: Comparing the Efficacy and Impact of Digital and Non-Digital Versions of a Collaborative Strategy Game (2016-01-01) Geoff Kaufman カーネギーメロン大学 Human-Computer Interactio
今回の論文： Playing the System: Comparing the Efficacy and Impact of Digital and Non-Digital Versions of a Collaborative Strategy Game (2016-01-01) Geoff Kaufman カーネギーメロン大学 Human-Computer Interaction Institute Mary Flanagan ダ
第11回の内容をふまえた雑談回です。 第11回で扱った論文：Board Games and Board Game Design as Learning Tools for Complex Scientific Concepts:: Some Experiences Fabio Chiarello, IFN-CNR, Rome, Italy Maria Gabriella Castellano, IFN-CNR, Rome, Italy
今回の論文：Board Games and Board Game Design as Learning Tools for Complex Scientific Concepts:: Some Experiences Fabio Chiarello, IFN-CNR, Rome, Italy Maria Gabriella Castellano, IFN-CNR, Rome, Italy 学習においてボードゲームがなぜ有効なのかについて
著書「シリアスゲーム (メディアテクノロジーシリーズ 5)」 をもとに、シリアスゲームについて語ります！ 今回は２章を取り上げます。 前回(１章)はこちら。 https://open.spotify.com/episode/0WSJ5M39O6L0a8gDrFN5Jo?si=99QI4MXiSLWl4pzUYZJRBA ゲームの定義の話も出てくるため、第06回を先にお聞きになることをおすすめします。 第06回 そもそも2ゲーム"って何？
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ぼきょラジ is hosted by 日本ボードゲーム教育協会. The show is categorised under kids (family) and has published 29 episodes.
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ぼきょラジ regularly covers kids, family, education. It sits in the kids category, with a family focus.
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Episodes of ぼきょラジ average 21 minutes. a focused format where a clear narrative arc and tight preparation matter most.
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