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＼ママの言葉の表現力／を豊かにして、子どもの日本語力と思考力をお家で育てるサポーター🌱 ▶︎コミュニケーションで主体性と思考力を育む▶︎10年後の日本語力に繋げるおうち日本語▶AJLC（国際子ども日本語教育協会）認定講師【豊かな子育てはママの安定と軸が大事】ママが理想の自分に近づくためのサポートもしています👩💻普段はInstagramをメインに発信していますが、インスタでは伝えきれないことや日々頭に浮かんでは消えていく徒然なことを話しながら、継承日本語育児や海外生活｜海外独立フリーランス。そして言語技術についてお話ししたいと思います。ゆくゆくは曜日ごとにテーマを決めた発信にできたらいいなと思いますが、まずは自由に様々なことを話せたらと思います。コメント｜メッセージ嬉しいです☺どうぞよろしくお願いいたします。講座｜交流会｜勉強会不定期開催中詳細＆案内は公式LINEからhttps://lin.ee/Xlarrqy
Unknown Host hosts 海外で日本語育児×言語技術｜日本語教師ホタカ, a education show with 408 episodes published.
＼言葉の表現力を豊かに／子どもの日本語力と思考力を育てたいママと日本語教師のサポーター海外で日本語育児×言語技術｜日本語教師ホタカ 最近の出来事をとおして思う。比較すること。 比較、比べると聞くとどうしてもネガティブな印象になりがちですが、要は使い方と見方、とらえ方の問題。 一時帰国中にお会いした他の一時帰国中のご家庭のおはなしを聞いて思ったことと、そして娘のコメントを取り上げながらエピソードにしました。 それぞれの形があっていいし、大
＼言葉の表現力を豊かに／子どもの日本語力と思考力を育てたいママと日本語教師のサポーター 海外で日本語育児×言語技術｜日本語教師ホタカです。 今回の日本滞在も、少しずつ終盤に近づいてきました。 一時帰国は、ただの旅行や里帰りではなく、 子どもにとっては日本語を生活の中で使う時間。 親にとっては、日本をもう一度感じ直す時間。 そして私にとっては、仕事やこれからの活動につながる種を見つける時間でもあります。 娘の日本語、日本の学校生活、家族と
＼言葉の表現力を豊かに／子どもの日本語力と思考力を育てたいママと日本語教師のサポーター海外で日本語育児×言語技術｜日本語教師ホタカ 今週一週間は岩手に滞在して企業さんや自治体などに プロジェクト提案をしています。 そんな中で感じる岩手の魅力を海外に発信していくために乗り越えなければいけない壁。文化の翻訳についてのお話です。 #岩手訪問記録 #文化の翻訳 #東北を世界へ #岩手を盛り上げたい！#Podcast
＼言葉の表現力を豊かに／子どもの日本語力と思考力を育てたいママと日本語教師のサポーター海外で日本語育児×言語技術｜日本語教師ホタカ 岩手に来ています。 お盆中ですが、わたしが今まで考えてきプロジェクトについていろいろな方と会い、意見交換やアドバイスをもらうとても刺激的な一週間になりそうです！ #岩手 #プロジェクト #東北を盛り上げる #伝統継承#東北訪問
＼言葉の表現力を豊かに／子どもの日本語力と思考力を育てたいママと日本語教師のサポーター海外で日本語育児×言語技術｜日本語教師ホタカ 有吉佐和子さんの『悪女について』を読みながら、同じ人物でも、語る人によってまったく違う姿に見えることの面白さを感じました。 ある人にとっては優しい人でも、別の人にとっては冷たい人。はっきり意見を言う人を「芯が強い」と感じる人もいれば、「自分勝手だ」と感じる人もいます。 私たちが誰かを評価するとき、見ているの
＼言葉の表現力を豊かに／子どもの日本語力と思考力を育てたいママと日本語教師のサポーター海外で日本語育児×言語技術｜日本語教師ホタカ ６月１０日からの一時帰国。 体験入学中の娘を見ながら、カタカナがかなり定着し、外の風景で見かける簡単な漢字を読むようになってきました。 イタリアでも漢字はすこしやっていたものの、こんなにすっと習得する一時帰国（環境）のすごさをひしひしと感じています。 環境と整える、コツコツ積み上げたその先にある「あ、みたこ
＼言葉の表現力を豊かに／子どもの日本語力と思考力を育てたいママと日本語教師のサポーター海外で日本語育児×言語技術｜日本語教師ホタカ イタリアにある日本語教室を、上品で知的、そして少しポップな和の空間にしたい。そう思って竹の絵やのれん、日本の風景などを探しているうちに、「日本らしさとは何だろう」と考えるようになりました。 桜、富士山、着物、侍、寿司、アニメ。どれも日本文化の大切な一部ですが、たくさん並べれば日本らしさが深く伝わるとは限りま
＼言葉の表現力を豊かに／子どもの日本語力と思考力を育てたいママと日本語教師のサポーター海外で日本語育児×言語技術｜日本語教師ホタカ ３か月の一時帰国中は課題提出型に切り替えて生徒達の日本語学習をサポートしているのですが、 それぞれに学習ペースがあり、うまく進められる人もいれば、かなり課題が滞っている人もいます。 宿題って何だろう。私自身の経験や思い出も踏まえながら宿題について話してみました。
＼言葉の表現力を豊かに／子どもの日本語力と思考力を育てたいママと日本語教師のサポーター海外で日本語育児×言語技術｜日本語教師ホタカ 最近ここ１年くらい使ってきたfitbitからgarminに乗り換えました。（スマートウォッチの話。） 事細かにデータも出るし、分析もしてくれてとっても満足なのですが、同時に私が大切にしていることについて（自分の感覚を大切にする）のお話です。
＼言葉の表現力を豊かに／子どもの日本語力と思考力を育てたいママと日本語教師のサポーター海外で日本語育児×言語技術｜日本語教師ホタカ タイパやQOFなどと言われる昨今。質を得るにはやっぱり量をこなすしかないと思うという話。 言語学習も健康も継承語育児も、質を出すためのノウハウは色々ありますが、どれも自分に100％当てはまるとは限らない。 結局は量をこなして自分だけの方法を見つけるしかないと思っています。
＼言葉の表現力を豊かに／子どもの日本語力と思考力を育てたいママと日本語教師のサポーター海外で日本語育児×言語技術｜日本語教師ホタカ イライラした時、紙に書いて自分の思いや考えを客観的に見ると、あれ？こんなことにイライラしてたのか！なんで自分で噴き出してしまうこともあるのですが、 日々生活していると、イライラしたり、悲しくなったりいろいろな場面に出くわしますよね。 そんな場面で私が意識しようとしていることについてのお話です。皆さんはイライ
＼言葉の表現力を豊かに／子どもの日本語力と思考力を育てたいママと日本語教師のサポーター海外で日本語育児×言語技術｜日本語教師ホタカ 一時帰国で１か月以上がたち、パパがいなくて寂しいとよく言うようになりました。 どうにかして寂しさを紛らわせてあげていとも思いましたが、寂しく思うことはパパととてもいい関係性を築いているからだよなと気づき、今はその寂しさについて一緒に話したりしています。 片親との一時帰国でのあるあるでしょうか....?
＼言葉の表現力を豊かに／子どもの日本語力と思考力を育てたいママと日本語教師のサポーター海外で日本語育児×言語技術｜日本語教師ホタカ 何でも数秒で答えや差がhしているものが手に入ってしまうAI時代に先生と学ぶ意味とはなんでしょうか。 夏休み中は課題提出型のレッスンをしているのですが、生徒によって色々と差が出てきました。 その差を踏まえたうえで、この時代に先生に求められることについておはなししています。
＼言葉の表現力を豊かに／子どもの日本語力と思考力を育てたいママと日本語教師のサポーター🌱海外で日本語育児×言語技術｜日本語教師ホタカ 勉強することは本当に地味だし、誰かと何かをということでもない。つまり自分自身でコントロールしていかないといけないことですよね。 だからこそ、この時代意識して続けていきたいことだなと感じています。 思うように進まない、実力がつかない、よくわからない。そんな感覚を持ち続けるからこそ継承語環境で育つ子供たちの
＼言葉の表現力を豊かに／子どもの日本語力と思考力を育てたいママと日本語教師のサポーター🌱海外で日本語育児×言語技術｜日本語教師ホタカ 人は環境の生き物。環境が変われば簡単に日々の習慣や つに上げてきたものに変化が出ってしまうこともあります。 もちろんいい変化になることもあれば、何か無くしてしまいたくないもの（習慣）を無くしてしまうこともあるかなと思います。 だからこそ場所にとらわれずできる習慣や趣味を持つことの大切さについてお話ししま
＼言葉の表現力を豊かに／子どもの日本語力と思考力を育てたいママと日本語教師のサポーター🌱海外で日本語育児×言語技術｜日本語教師ホタカ 一時帰国中、ほぼ毎日娘と登校しています。 ある日、今日はあっという間に学校に着いた！と言われた朝がありました。 ほんのささいな事なのですが、とても意味のあることだと思いエピソードにしました。 今日１日のおうち日本語が１０年後の日本語力につながりますように。
＼言葉の表現力を豊かに／子どもの日本語力と思考力を育てたいママと日本語教師のサポーター🌱海外で日本語育児×言語技術｜日本語教師ホタカ 郷に入っては郷に従え。というか自然と体がそうなってします。やっぱり日本人だな～。 日本へ帰ってくると、日々の生活の中でふと娘への声掛けがイタリアにいるときと変化していることに気が付きました。 じっくり自分も観察して思ったことをお話ししています。 今日１日のおうち日本語が１０年後の日本語力につながりますよ
＼言葉の表現力を豊かに／子どもの日本語力と思考力を育てたいママと日本語教師のサポーター🌱海外で日本語育児×言語技術｜日本語教師ホタカ 日本へ一時帰国、早いものでもう１か月が過ぎようとしています。娘も体験入学を始めて数週間が過ぎました。 イタリアの小学校では感じたことがない「みんな一緒」という感覚。安心感や、育まれるであろう協調性もありますが、やはりすこし窮屈にかんじてしまうことも... そんな私の主観的なお話です。 今日１日のおうち日
＼言葉の表現力を豊かに／子どもの日本語力と思考力を育てたいママと日本語教師のサポーター🌱海外で日本語育児×言語技術｜日本語教師ホタカ ７時間の時差があるイタリアと日本。 フリーランス日本語教師が一時国中も途切れることなく生徒たちとのつながりを保ちながら学習を続けることについてです。 無理をせずに、でも生徒達の学習をサポートをする。 そんな方法を模索した結果今のスタイルに辿り着きました。 今日１日のおうち日本語が１０年後の日本語力につな
＼言葉の表現力を豊かに／子どもの日本語力と思考力を育てたいママと日本語教師のサポーター🌱海外で日本語育児×言語技術｜日本語教師ホタカ 毎年日本へ一時帰国するたびにアップするトピックではあるかなと思いますが、今回の日本の見え方について。 便利でスムーズで丁寧な日本。 素晴らしい！！でもその反面... 私が個人的に思うことについてのお話です。 今日１日のおうち日本語が１０年後の日本語力につながりますように。
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