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Hosted by マモ～＠塾依存から抜ける学びの編集者 · 🇺🇸 US · JA · 786 episodes
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塾にいるのに、塾だけでは伸びないと確信しているマモ～です。200組以上の親子と向き合ってきた現場から、成績が上がらない本当の理由をリアルに話すラジオです。授業や教材より大事なのは、学びの土台（習慣・マインドセット・感情・言語化）。塾代をムダにしない関わり方を、肩の力を抜いてお伝えしています。福岡市在住。妻と7歳の娘と3人暮らし。📘塾代をムダにしないための「成績が上がる子の家庭」の教科書https://brain-market.com/u/ankank0313/a/byMDM4QjMgoTZsNWa0JXY🎓推薦入試・伸び悩みの相談はこちら推薦入試：https://coconala.com/services/3185316学びの土台：https://coconala.com/services/3851364Substackやってます👇https://substack.com/@mamothinkerhttps://listen.style/p/mamo_thinker?N1p9hz8b
マモ～＠塾依存から抜ける学びの編集者 hosts 心の知性ラボ, a education show with 786 episodes published.
今回は「決めるべき時に決めない人は伸びにくい」というテーマで、受験における意思決定と、あえて「宙ぶらり」に耐えることの大切さについてお話ししました。 ▼今回の配信内容を文章で読む https://note.com/mamo_thinker/n/na1c42ae4ad38 ▼「なぜ成績が上がらないのか」を体系的に整理した教材 https://brain-market.com/u/ankank0313/a/byMDM4QjMgoTZsNWa
目標がないと、人はなかなか動けない。 「勉強したほうがいい」 「もっと行動したほうがいい」 そう分かっているのに、なぜか動けない。 今回は、そんな状態について、自分自身の経験と学習塾で関わっている生徒たちの姿を重ねながら考えてみました。 目標が見えないとき、どうやって動き出せばいいのか。 「楽しむ」「小さく始める」という視点からお話ししています。 自分自身への戒めも込めた内容です。 ▼今回の内容を文章でも読みたい方はこちら https:
今回は「子どもの『嫌だ』はどこまで尊重するべきなのか？」というテーマでお話ししました。 子どもの気持ちを尊重することは大切です。しかし、それだけで選択肢を狭めてしまうこともあります。 親や周りの大人が「まずはやってみよう」と背中を押すことも、子どもの世界を広げる大切な役割ではないでしょうか。 ▼今回の内容を記事で読む https://note.com/mamo_thinker/n/n9fe8138e7342 ▼成績が上がらない原因を見つ
今回のテーマは、 「進路選びに正解はない。でも納得できる選び方はある。」 高校2年生との進路面談を通して感じた、 ロジックよりも「納得感」が大切な理由 AI時代に進路を考える上で意識したいこと メリット・デメリットを整理して覚悟を決める重要性 についてお話ししました。 音声の内容を文章で読みたい方は、こちらのnoteもぜひご覧ください。 テキストで読みたい方はこちら https://note.com/mamo_thinker/n/nda
今回のテーマは、 「目標がブレると、努力もブレる」 勉強時間を増やす前に、本当に大切なのは「何を目指すのか」を決めること。 医学部受験を例に、目標と覚悟、そして学びの土台についてお話ししました。 ▼今回の内容を文章で読みたい方（note） https://note.com/mamo_thinker/n/n987568ecef61 ▼「成績が上がらない本当の原因」を体系化したBrain教材はこちら https://brain-market
今回のテーマは、 「テスト結果の分析だけでは、本当の課題は見えません。」 テスト分析は大切ですが、それだけで成績が伸びない原因を断定することはできません。 現場で感じてきた「テストでは見えない本当の課題」についてお話ししました。 ▼今回の内容を文章で読みたい方（note） https://note.com/mamo_thinker/n/n6db36054ac1e ▼成績が上がらない本当の原因を体系化したBrain教材はこちら https
今回は、「成績が上がらないから塾へ行く。その発想は少し危険です。」というテーマでお話ししました。 塾を変える前に考えるべきことは何か。 本当に原因は塾にあるのか。 成績が伸びない家庭に共通する視点についてお話しています。 ▼音声の文字起こし記事 https://note.com/mamo_thinker/n/nf080bc0061eb ▼塾代をムダにしないための「成績が上がる子の家庭」の教科書 https://brain-market.
今回は、「業界に長くいるほど、お客様の目線を忘れてしまう」という気づきについてお話ししました。 学習塾業界で当たり前に使っていた「集団塾」「個別指導塾」という言葉が、実は保護者の方にはあまり伝わっていなかった——。 この出来事を通して、「相手に伝わる言葉で話すこと」の大切さを改めて考えました。 ▼今回の内容を文字で読みたい方はこちら（note） https://note.com/mamo_thinker/n/ne349429b9be1
今回は「塾のカリキュラム」についてお話しました。 「合格までの道筋を描いたカリキュラム」と聞くと、生徒や保護者のためのものというイメージを持ちやすいと思います。 ただ、個別指導塾で5年以上、200名以上の家庭・生徒と関わってきた経験からすると、少し違う見え方もあります。 ・なぜ授業追加の提案がされるのか ・なぜカリキュラムが重視されるのか ・本当に成績向上に影響するものは何なのか そんな話をしています。 【今回の音声を記事でも読みたい方
今回は、「分からないこと、曖昧さを許容する大切さ」についてお話ししました。 勉強している。授業の受け方も良い。ノートもきれい。質問もしている。 それなのに、なぜか成績が伸びない。 実際に担当している高校生のケースをもとに、「分かってから進もう」とすることが、逆に成長を止めてしまうことがあるのではないか、という仮説について話しています。 数学や物理のような科目は、 「分かってから解く」のではなく、 「解くことで分かっていく」 そんなゲーム
今回は「社会が得意な子が数学で苦しむ理由」というテーマでお話ししました。 勉強している。授業の受け方も良い。質問もする。なのに成績が伸びない。 実際に担当していた高校生のケースをもとに、「努力不足ではなく、教科ごとにゲームのルールそのものが違うのでは？」という仮説について話しています。 社会は「具体→抽象」、数学・物理は「抽象→具体」。 もし勉強しているのに結果が出ないなら、「勉強量」ではなく「その教科に合った頭の使い方」がズレているの
今回は「成績が上がらない原因を言語化しない塾は危険」というテーマでお話しました。 成績が伸びないときに、 「演習量が足りないですね」 「授業を増やしましょう」 と言われることは少なくありません。 ただ、その前に必要なのは「なぜ今その状態になっているのか」を言葉にすることだと考えています。 お子さんの成績がなかなか上がらない。 塾に通っているけれど原因が腹落ちしていない。 そんな方の参考になれば嬉しいです。 【今回の内容を文章で読みたい方
授業をたくさん入れれば成績は上がるのか？ 夏休みや受験前になると、「もっと授業を増やした方がいいですか？」という相談をよくいただきます。 でも実際は、授業量を増やすことが、そのまま成績アップにつながるわけではありません。 大切なのは、授業 → 復習 → 演習 → 総復習という学習サイクルを回すこと。 今回は「授業を増やしても成績が上がらない理由」と、「身につく学びの作り方」についてお話しています。 ▼今回の音声を文字で読みたい方（not
成績が上がらない原因は、「勉強法」だけとは限りません。 今回の配信では、私がこれまで200組以上の家庭・生徒と関わる中で見えてきた「成績が上がらない3つの原因」についてお話ししました。 ・やり方・行動の問題 ・思考と感情の問題 ・親の関わり方の問題 成績が伸び悩んでいるとき、本当の原因はどこにあるのか。 ぜひご自身やお子さんの状況と照らし合わせながら聞いてみてください。 今回の内容を記事で読みたい方はこちら👇 https://note
成績が上がらないとき、すぐに塾を変えてはいけない理由 成績が伸びないと、「今の塾が合っていないのでは？」と考えがちです。 しかし、成績が上がらない原因を特定しないまま塾を変えても、同じ問題を繰り返してしまうことがあります。 勉強量なのか。 勉強方法なのか。 マインドの問題なのか。 塾を変える前に考えてほしい「成績が上がらない原因」についてお話ししました。 ▼音声を記事で読みたい方はこちら https://note.com/mamo_th
講習で大事なのは、単純に「何コマ受けるか」ではありません。 教材を終わらせることと、本人が内容を習得することは別物です。 授業、復習、演習、質問、再復習。 この学習サイクルを現実的に回せるかどうか。 今回は、夏期講習や冬期講習の授業数を決めるときに考えておきたいことをお話ししました。 ▼音声の内容を読みやすくまとめたnote記事はこちら https://note.com/mamo_thinker/n/nca5fd97ea141 ---
夏期講習で授業を増やすなら、その分だけ復習や演習の時間も必要になります。 子どもの時間は有限です。 何かを増やす前に、何を減らすのか。 今回は、夏期講習の授業数を決める前に、親子で考えておきたいことについて話しました。 ▼文章でも読めますhttps://note.com/mamo_thinker/n/ne0d284b787e8 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.
今回は、親が子どもに対する「支配欲」をどう抑えるかについて話しました。 中学受験の現場でご家庭と関わっていると、親御さんの「子どものために」という思いが、いつの間にか「思い通りに動かしたい」という支配欲に変わってしまう場面があります。 もちろん、これは特定の親御さんを責めたいわけではありません。 私自身も一人の親として、娘に対して同じようなエゴや支配欲を持ってしまう可能性があると感じています。 子どもを変える前に、まず親自身が自分の関わ
今回は「親が見るべきは演習量ではなく、授業の再現性」というテーマで話しました。 問題演習を増やす前に、まず授業で扱った問題を自力で解けるか、人に説明できるか。 ここを確認することが、成績を伸ばすうえで大切です。 音声をテキスト化したnote記事はこちら▼ https://note.com/mamo_thinker/n/n50d35828d0c3 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https
受験はしたい。 でも、勉強はしたくない。 そんな子に親がまず見るべきなのは、やる気や授業数ではなく、生活習慣・学習習慣・環境設計です。 今回は、学習塾で実際に関わっている小学6年生の事例をもとに、スマホや電子機器との付き合い方、受験前に整えるべき「学びの土台」について話しました。 塾に通っても成績が上がらない。 授業を増やしても効果が出ない。 そう感じている親御さんに聞いてほしい内容です。 ▼テキスト版はこちら https://note
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