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藝文融入生活，生活因藝文而美麗，歡迎您的收聽，由主持人歐玲瀞為您主持的『藝文生活家』。 Powered by Firstory Hosting
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從波蘭繪本《一起演奏吧》出發，我們得以「看見聲音」，重新認識雙簧管的魅力。書中以鮮明色彩與富有節奏感的圖像，描繪雙簧管、小提琴、長笛等樂器彼此對話、碰撞，最終在指揮帶領下交織成和諧樂章。被譽為木管樂器中的「小提琴家」的雙簧管，不僅是樂團調音的基準，也常以第一個音揭開音樂會序幕；然而，簧片製作與音準控制的挑戰，亦需要長年磨練與高度專注。透過旅美雙簧管演奏家張簡雅倩老師分享個人的音樂旅程，以及《幻想三重奏之「拉丁綺旅」》音樂會，從貝多芬、德
在《圓的才好》中，林木林以幽默而富節奏感的文字，透過人們對「圓形」的狂熱，諷刺現代社會一窩蜂的盲從現象。心理學指出，盲從容易使人失去獨立思考、自我價值與創新能力，也可能因害怕與眾不同而屈從群體壓力。作者藉此提醒讀者，不論面對流行、消費或社會議題，都應保有獨立的眼光與思辨能力，避免在集體狂熱中迷失自我。 《太陽起晚了》看似描述一群肚子餓的動物，因為遲遲不見日出而踏上尋找太陽的旅程，實際上卻是一部關於等待、寧靜與感受生活的詩意作品。這本繪本
《糞金龜想要更多大便》是一部兼具科普知識與寓言深度的繪本。故事主角原本是一隻知足感恩的糞金龜，珍惜大自然賜予的一切，卻因花豹的一句話而開始追求「更多」。作品以幽默又帶點諷刺的方式，引導讀者思考「想要」與「需要」的差別，也反映現代社會對財富、名聲與物質的追逐。 《蠟筆小紅的煩惱》以一枝外表是紅色、實際上卻能畫出藍色的蠟筆為主角，生動描繪刻板印象與標籤帶來的困境。作品鼓勵讀者放下成見，以同理與尊重的態度看待每個人的獨特性，學習欣賞差異，讓每
《你最喜歡吃什麼？》是一部從日常餐桌出發、細膩描繪親子情感的溫暖繪本。作者王湘妤老師從生活觀察中發現，許多孩子總以為爸爸媽媽真的愛吃魚頭、雞脖子、披薩邊等「剩下的部分」，卻在慢慢長大與觀察後，才理解那其實是父母默默的愛與成全。故事透過食物串起家庭關係，也讓讀者重新思考：愛，往往不是說出口，而是藏在日復一日的照顧裡。 《每份溫柔原諒》是一部以無字圖像細膩描繪「原諒」歷程的繪本。故事中，小男孩因朋友不小心讓心愛的小鳥飛走而憤怒難過，在尋找小
長谷川義史是深受日台讀者喜愛的繪本作家，作品充滿復古風格與濃厚人情味。他出生成長於富含歷史感的於大阪，所以畫面帶有鮮明懷舊氣息；同時也受日本喜劇文化影響，形成「笑中帶淚」的創作特色。他從小追求「有趣」勝於「畫得像」，筆下人物造型極具情感張力與生命力。除了創作，他也是充滿魅力的表演者，常以烏克麗麗搭配說唱演出。代表作《天國的爸爸》則源自他童年喪父的生命經驗，歷經四十年沉澱後，將對父親深深的思念化為溫暖動人的圖文，展現幽默背後真摯深刻的情感
《我的陽台小花園》以都市生活中的陽台園藝為起點，帶領讀者重新感受與生命連結的溫度。故事透過溫暖細膩的圖像與充滿親切感的敘事，描繪孩子在種植植物的過程中，學會等待、觀察與照顧，也慢慢理解生命並非總是順利成長。韓國繪本擅長將日常與奇幻想像交織，讓閱讀不只是知識的獲得，更是一場情感與生命教育的體驗。作品也提醒我們，在快速的時代裡，唯有慢下來，才能真正看見生命細微而動人的變化。 《狗狗出沒中！》以細膩寫實的色鉛筆插畫，帶領讀者走進狗狗的日常世界
《被感染的動物》是一部結合冒險、科幻與社會議題的韓國小說，由具電影編導背景的作家金時景創作，透過充滿畫面與節奏感的敘事，帶領讀者走進後疫情時代的世界。故事設定在新型病毒蔓延後，受感染的動物突然獲得語言能力與高智商，進而引發政府恐慌與高壓控管。主角小綠與寵物犬展開逃亡旅程，也讓讀者一步步看見人類社會的矛盾與權力結構。作品從動物的多重視角出發，討論生命價值、動物權利與永續發展等議題。作者原本因故事過於沉重而一度停筆，卻在全球疫情爆發後重新創
湯姆牛的新書《和烏龜爺爺去旅行》以台灣地名為起點，結合民間傳說與個人生命經驗，發展出一段充滿想像力的創作旅程。他從鄭成功相關傳說與在地地名出發，並受到日本旅行中地名的啟發，重新思考「名字」背後的故事潛力。書中以一隻烏龜爺爺作為引路人，象徵歷史的見證與慢活的觀看方式，同時也承載作者對家庭與成長的情感投射。在創作上，他不拘泥於文獻的標準答案，而是融合真實考據與大量想像，保留地名傳說的多重可能，讓台灣地景轉化為可閱讀的奇幻文本。 《和烏龜爺爺
許增巧老師創作的自然繪本《神秘甲蟲》，緣由於她與孩子一同飼養昆蟲的真實生活經驗轉化為故事。老師擁有獸醫背景，她特別強調科學知識應透過親近的語言與故事性呈現，讓孩子在閱讀中自然吸收生態關懷。書中透過兒童的視角，並以類似觀察日記的紀錄方式，帶領讀者體驗從幼蟲到成蟲的驚奇過程。除了主線的甲蟲外，作者還巧妙地埋入鳳蝶成長的隱性線索，展現大自然的豐富多樣。最後，訪談也觸及了生命教育與「放手」的課題，說明照顧生命不僅是知識的累積，更是親子共同成長的
《如何留住一個雪人》透過主角與雪人的相處，呈現從「想要抓住」到「學會放在心裡」的轉變。面對即將消逝的事物，人們起初會想用各種方式延續它的存在，但真正能長久保存的，是透過創作與紀錄留下的情感痕跡，如繪畫、表演或想像性的儀式。這些行動不只是紀念，更是一種對思念的接納與安放。最終，回憶不再只是過去，而成為滋養生命的力量，像種子般留在心中，在需要時帶來安慰與陪伴，讓人有勇氣面對改變與離別。 《咕比的金幣》以一枚「假金幣」為起點，細膩描繪孩子面對
《我討厭粉紅色內褲》透過孩子對「不喜歡」的強烈情緒，帶出更深層的心理與溝通議題。故事從女孩討厭粉紅色內褲出發，不只是對顏色的反感，更映照出孩子在面對被忽略，與被貼標籤時的內心感受。繪本引導讀者思考「討厭」的真正意義，並進一步觸及自我認同與情緒表達。它同時提醒大人反思慣性認知，避免用既定印象理解孩子。更重要的是，故事示範孩子如何從情緒出發，轉向行動與對話，學習表達需求、理解他人，並嘗試改變現狀。 《討厭》探討情緒轉化，細膩描繪「討厭」如何
林威雄老師在退休後重新找回基督信仰，並將其與藝術愛好結合的心路歷程。他在一次歐美旅遊中，發現導遊誤植了聖經繪畫的背景故事，進而萌發製作《#名畫背後聖經故事》影音與書籍的動機。林老師強調，西方藝術史有半數以上與耶穌有關，這些畫作不僅是顏料的堆疊，更是承載福音與心靈慰藉的媒介。他透過解析達文西與畢卡索等大師的作品，試圖在科學之外，傳遞宗教與慈善對醫治人心的重要性。這段生命轉折讓他從職場的空虛感中解脫，轉而運用文字與藝術服事上帝，成就了一段「
資深兒童文學作家陳素宜老師分享其海洋生態小說《鏢風少年》的創作心路歷程。素宜老師雖然生長於山村，卻深受逐漸式微的傳統「鏢旗魚」技法所吸引，這種一對一的公平搏鬥展現了對海洋生態的尊重與環保情懷。書中透過三條敘事線交織而成，分別描述一條編號為「S161103」的旗魚、受挫後返回漁村的少年阿峰，以及背景複雜但深受大海感動的少年阿比。故事以「回鄉」為共同開端，將豐富的魚類知識自然融入文學，探討青少年如何在成長的困境中找尋自我。這場對談不僅呈現了
在本集《藝文生活家》節目中，邀請兒童文學作家李亞分享她的作品《我的房間有襪子鬼》，從一隻少了的襪子出發，走進童年的感官記憶與想像世界，聽見那些被遺忘的情緒如何被重新拼湊，找回理解自己與他人的溫柔力量。 兒童文學作家李亞回顧自己童年時透過寫日記與父母溝通的經驗，培養出細膩的觀察力與對文字的熱愛，成為日後創作的重要基礎。在《我的房間有襪子鬼》書中她將主角設定為十歲，呈現童年尾聲特有的敏感與複雜情緒。身為高敏感特質者，她將童年恐懼與感官記憶轉
本集《藝文生活家》節目邀請，文化產業與文化政策專業的游逸伶博士分享其著作《文化中介之於文化菱形：從日本國立美術館看臺灣的藝術教育拓展》的研究觀點。游博士提出「文化中介」概念，指出策展人、導覽員與教育人員是連結藝術專業與大眾理解的重要角色。透過日本國立美術館的案例，探討文化制度如何促進市民參與、推動藝術教育，並讓美術館成為終身學習與公共對話的平台。期待與您在空中相會，一起邁向藝術與社會之間，那座正在被搭起的橋。 曾任于右任紀念館館長 游逸
本集節目邀請兒童文學家劉清彥老師，以「貓」為核心意象，串連情緒理解、關係經營與生命陪伴三個層次，帶我們走進一場溫柔而深刻的閱讀對話。從幽默又充滿想像力的《杯麵貓》，看見情緒的軟硬與界線；《貓咪茶館》中學習換位思考與客製化的關懷；再到《熊先生與小貓的守護之旅》，體會守護與道別的意義。原來，與貓相遇的每一次凝視，都是理解他人、也理解自己的練習。邀請您準時收聽，在空中我們一起與貓同行。喵～ 《杯麵貓》是一部充滿創意與幽默感的繪本，以「泡麵」的
當兒童文學不再只是童話般的溫柔，而是勇敢照見現實，它能為孩子預備什麼？又如何在黑暗裡點亮微光？本集節目邀請兒童文學作家王宇清老師分享《超感少年出任務》的創作世界，邀請您與我們一起聽見故事背後，那份為孩子發聲的溫柔與力量。 兒童文學作家王宇清老師的分享指出，兒童文學創作並非天賦的專利，而是長期磨練與熱情累積的成果。他從理工背景轉入兒童文學研究，在不斷寫作與退稿中體會創作的本質；同儕間的交流與支持，更成為走過低潮的重要力量。在題材上，他突破
當年節的餐桌還飄著家的味道，一起看看台灣如何在故事中悄悄發光。從台語兒歌繪本《貓咪仔寫批》裡朗朗上口的韻腳與山居童年記憶，到《12生肖來我家》以手繪賀年卡串起的祝福與人情溫度；再到《台灣探險號：出發！理解世界從探索台灣開始》帶領孩子走過山海地形、歷史脈絡與生活文化，展開一場紙上的探索旅程。 《貓咪仔寫批》是一部融合王金選老師多年台語推廣經驗的台語兒歌繪本，由他親自作畫、撰文與朗讀，展現自畫自寫的創作能量。作品靈感來自童年山居生活的溫暖記
當《我的神奇衣櫥》《粉紅北極熊》《夜之歌》《獅子國裡的小老鼠》成為對話的起點，繪本如何幫助孩子說出心裡的想法，也讓大人重新學會傾聽？歡迎收聽！ 兩部探討環境保護與氣候變遷的繪本《我的神奇衣櫥》與《粉紅北極熊》。前者以小女孩的神奇衣櫥為寓言核心，衣服取材自動植物的功能，象徵人類向自然學習；當衣服因環境惡化而離去，衣櫥逐漸枯萎，隱喻地球生態的失衡，並透過色彩變化傳遞修復與希望。後者則以「粉紅色北極熊」的反常設定，幽默呈現全球暖化帶來的危機，
本集「藝文生活家」節目，邀請博識圖書編輯 范榮約小姐，一起從青少年文學小說《重摔的青春》出發，練習換位思考，看見青少年的災難感如何形成，也重新思考大人在陪伴與修復關係中的角色與可能。歡迎收聽！ 青少年文學小說《重摔的青春》，由范榮約編輯分享其選書心法與書中深刻的情感核心。這部作品以滑板運動為隱喻，生動地描繪了青少年在面對家庭創傷與自我認同過程中的掙扎，強調在學習成功的招式之前，必須先學會如何安全地摔跤。故事講述一名熱愛滑板的少女因對父親
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