真人圖書館—人權故事
Dec 30, 202500
．邀訪來賓：國家人權博物館導覽員及見證人 陳欽生 / 國立東華大學歷史學系教授 陳進金 本集「真人圖書館—人權故事」節目，透過真人圖書館的概念，邀請國家人權博物館導覽員亦為見證者陳欽生、國立東華大學歷史學系陳進金教授，以政治受難者前輩與長期研究轉型正義的人權學者的身分共同對談，以「人」作為一本可被翻閱的書，引領聽眾走進威權年代的歷史現場，理解人權如何在制度與權力之下被壓抑，也看見個人如何在困境中堅持尊嚴與信念。 節目上半段由政治受難者前
Hosted by 教育廣播電臺 · ZH · 839 episodes
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．主持人：李大華 (一)「教育開講」節目係由教育部與本臺合作製播，從教育政策，解讀教育時事，瞭解並真實呈現教育行政人員實際執行政策過程觀點及面臨困境，做為政策制定者與教育行政人員良性溝通管道及平臺。 (二)「教育開講」針對當前影響學習領域的重要教育政策，如已實施的十二年國教、美感教育、人才培育、高教創新等，國家重要教育政策，邀請教育行政工作人員、學者專家、學生與家長共同提問探討，以多角度、多面向分析、比較、深入研議，並討論其未來可能之影響，深入觀察與剖析，幫助社會大眾瞭解教育政策發展、執行現狀、進步空間與具體成效；進而帶動全民對教育的重視，實現全人教育優質願景。 *播出時間:每週一至週二19:05~20:00
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．邀訪來賓：國家人權博物館導覽員及見證人 陳欽生 / 國立東華大學歷史學系教授 陳進金 本集「真人圖書館—人權故事」節目，透過真人圖書館的概念，邀請國家人權博物館導覽員亦為見證者陳欽生、國立東華大學歷史學系陳進金教授，以政治受難者前輩與長期研究轉型正義的人權學者的身分共同對談，以「人」作為一本可被翻閱的書，引領聽眾走進威權年代的歷史現場，理解人權如何在制度與權力之下被壓抑，也看見個人如何在困境中堅持尊嚴與信念。 節目上半段由政治受難者前
．邀訪來賓：國立臺灣藝術大學 藝術與人文教學研究所教授 李其昌 李其昌教授分享其長期投入美感教育與藝術教學專業發展的經驗與觀察。李教授指出，美感教育不僅是藝術課程的專屬任務，而是可透過跨領域課程設計，融入語文、社會、科技等學習脈絡，培養學生對生活、文化與公共議題的感知與理解能力。 李其昌教授說明，近年主持「團團有美感—美感教育通訊計畫」，即是希望透過通訊、教材與案例分享，建立教師之間的專業交流平台，讓美感教育的理念能在教學現場被實際運用
．邀訪來賓：新北市鼻頭國小校長 李延昌 專訪新北市鼻頭國小李延昌校長，深入了解學校如何在少子化與小校環境中，發展出獨具特色的教育樣貌。鼻頭國小依山傍海，校園本身即是一座天然教室，學校以「在地即課程、生活即學習」為核心理念，將海洋、生態、文化與社區資源融入日常教學，引導孩子從真實情境中學習，培養觀察力、探究力與行動力。 節目中，李延昌校長分享學校如何結合海洋教育與自然探索，設計多元且具體驗性的課程，讓孩子走出教室，透過實地踏查、環境觀察與
．邀訪來賓：大甲高中校長 高榮利 / 總務主任 黃嘉男 / 美工主任 林秋萍 / 學務主任 紀宏源 台中市大甲高中長期深耕藝術教育，讓藝術不僅留在教室，更走入生活、走進社區。本集節目以該校榮獲教育部「第 12 屆藝術教育貢獻獎」為主軸，帶領聽眾認識大甲高中如何成為全國唯一獲獎的綜合型高中，以及背後累積多年的藝術教育能量。 校長分享學校推動藝術教育的核心理念——「讓每一位學生都能在生活中遇見藝術、理解美感、表達創意」。在這樣的理念帶領下，
．邀訪來賓：朝陽科大教授 張善斌 節目深入探討「跨世代共好」（Intergenerational Well-being）如何從學習交流擴展為關係重構與社區永續的實踐策略。張副教授開場即重申，高齡與幼兒的互動不應侷限於活動安排或課程參與，而是要從「人與人的關係本質」出發，重新思考大學與在地社區間的連結邏輯。他指出，跨世代共好不是一個年齡組合、也非社福服務名詞，而是一種「共享生命經驗、互惠增能、共同創造生活意義」的價值體系，而 USR 的關
．邀訪來賓：國立臺灣師範大學學務長 林玫君 本集節目分享對「性別友善廁所」的使用經驗與校園推動平權的觀察。林學務長表示，性別友善廁所其實在日常生活並不陌生，例如許多餐廳與公共場所本已採用不分性別的單間式設計；她在海外參訪校園時，也常見到中性廁所標示，如同自然融入生活的一部分。真正的不適應反而多出現在校園，因長期以來學校習慣以「男女分廁」為預設，當友善廁所首次於校內建置時，確實會帶來文化衝擊與認知落差。她身邊有跨性別朋友平時會依其性別認同
．邀訪來賓：朝陽大學副教授 張善斌 本集探討在高齡與幼教共好需求下，大學如何透過跨世代共融課程回應社會責任實踐。張副教授分享投入老幼共學議題的起點，源自其長期在社會工作與社區照顧場域的觀察，體悟高齡社會帶來的情感陪伴缺口，也看到幼兒多元學習與世代互動的可能性，因此主張大學不僅是提供專業服務，更應扮演「共創與互惠式學習平台」的角色，讓長者與幼兒成為課程中的主體參與者，而非單向被服務對象。 談及校園推動跨世代共融學習的優勢，張副教授指出，大
．邀訪來賓：教育部歐盟獎學金受獎生 賴佩均 / 教育部國際司科員 王姿懿 本集節目聚焦歐洲留學最具國際影響力的獎學金管道與實務經驗，完整解析由歐盟最高教育合作框架—— European Commission 主導支持的 Erasmus+ 計畫，特別是針對菁英跨國碩士人才培育的 Erasmus Mundus Joint Master 課程與獎學金制度。首先說明此計畫透過至少 3 國、3 校以上歐洲頂尖大學組成跨國聯盟，提供學生移動式學習路
．邀訪來賓：儲金管理會代理執行長 姜統掌 本集節目帶您快速了解私立學校教職員的退休與退撫制度。臺灣的退休金體系可分為三層：第一層是社會保險，包括公教人員保險；第二層為職業退休金，例如私校退撫制度；第三層則為個人規劃，包括儲蓄、投資與增額提撥等。 私校教職員在第一層的保障為公教人員保險，在職期間由個人、學校及政府共同負擔保費，退休後可選擇一次給付或年金。第二層的私校退撫制度，於 99 年起由確定給付制改為確定提撥制，由教職員、學校與主管機
．邀訪來賓：國家圖書館館長 王涵青 本集節目介紹邁入第13年的「臺灣閱讀節」。臺灣自102年起由教育部委託國家圖書館規劃閱讀節，希望藉由全國性閱讀活動，提升全民閱讀風氣。此活動參考國際經驗，如法國「讀書節」、美國「閱讀月」、英國「全國讀書年」等。歷年在國圖及大安森林公園、中正紀念堂等地舉辦，逐步成為國際知名的閱讀推廣品牌，2020年並獲得美國圖書館協會「國際圖書館創新服務獎」，展現臺灣推廣閱讀的成效。 每年閱讀節皆由知名繪本作家創作專屬
．邀訪來賓：教育部資訊及科技教育司專案管理師 李佳昕 本集節目邀請專家探討臺灣在國際趨勢下的防災教育推動現況與未來展望。聯合國UNESCO提出「全方位校園安全」（Comprehensive School Safety）架構，從硬體、制度到教育面三向度建構校園安全。美、英、紐澳、日本等國則分別強調從生活化學習、在地判斷、社區連結到長期的災害管理能力，各具特色，均將防災教育視為學生必備的核心素養之一。 在與國際接軌方面，臺灣以「韌性建構，防
．邀訪來賓：國立公共資訊圖書館館長 馬湘萍 為推動數位閱讀與教育公平，國立公共資訊圖書館與教育部合作推出「教育雲電子書平台」，提供全國中小學師生專屬的閱讀資源。 馬館長指出，數位閱讀已是時代趨勢，孩子們的閱讀方式從紙本延伸到螢幕。國資圖自2007年即建置全國首個電子書平台，累積深厚的技術與服務經驗。隨著教育部「生生用平板」政策推行，國資圖於2022年推出「教育雲電子書」，期望弭平城鄉閱讀資源差距，讓每位師生都能享有便利的數位閱讀服務。
．邀訪來賓：國立臺北科技大學應用英文系教授 林彥良 為推動我國教育與國際接軌，教育部長期參與亞太經濟合作會議（APEC）人力資源發展工作小組之教育分組（EDNET），該分組聚焦於強化區域教育合作、培養21世紀核心能力，並促進教育與經濟、社會發展的連結。我國自1991年加入APEC以來，便積極參與EDNET相關會議與計畫，由教育部國際及兩岸教育司擔任協調機構，推動多項國際教育合作與人才培育專案。 國立臺北科技大學應用英文系教授林彥良指出，
．邀訪來賓：高等教育評鑑中心 董事長（中研院院士、前國立中興大學校長） 李德財 本集節目邀請高教評鑑中心李德財董事長，深入探討「玉山學者計畫」的推動背景與成效。李董事長指出，該計畫係教育部自107年起推動的重要政策，旨在協助我國大學延攬國際頂尖人才，強化學術研究與教學能量，提升高教國際競爭力。透過提供具吸引力的薪資與研究資源，吸引世界各地優秀學者加入臺灣學術體系，促進與國際學界的交流與合作。 他進一步說明，計畫推動以來，各校已延攬逾百名
．邀訪來賓：長庚大學商管專業學院碩士班 柬埔寨籍學生 蘇妮卡 / 臺灣獎學金及華語文獎學金計畫辦公室主任 朱亭佳 來自柬埔寨的蘇妮卡，目前就讀長庚大學商管專業學院碩士班，她是教育部「臺華獎學金」受獎生之一。在節目中，她分享了申請過程中的挑戰與成長。她表示，從撰寫研究計畫、準備文件到面試，過程雖然緊湊而嚴謹，但也讓她重新思考自己來臺深造的動機與學習方向。她認為這段經驗不僅強化了目標意識，也培養了時間管理與溝通表達的能力。 談及在臺學習的經
．邀訪來賓：台灣透明組織理事長 葉一璋 誠信，是一個人一生最珍貴的名片；廉潔，則是一個社會最堅實的基石。從校園開始培養誠信的種子，讓下一代懂得正直、勇於承擔，才能讓社會更清明、更有希望。本集《教育開講》邀請您一起思考：誠信教育，該如何在日常學習中深耕發芽？ 以下是訪談重點，希望對您收聽節目有更深層次的幫助～ 一、誠信教育的重要意義 誠信與廉潔不只是道德口號，而是健全人格與社會責任的核心。校園是價值觀養成的起點，誠信教育能有效預防作弊、抄
．邀訪來賓：臺南市長榮女子高級中學老師 曾寶萱 / 同學 林宜溱 / 同學 黃霈瑜 節目邀請長榮女中團隊分享榮獲「防制學生藥物濫用及防制校園霸凌」影音創作比賽優良作品《您不是一隻喵》。該片運用AI生成技術結合幽默旁白與吸睛角色，以貓咪視角傳達防制霸凌訊息，兼具教育意涵與創意巧思。曾寶萱老師指出，鼓勵學生參與比賽不僅能培養媒體識讀與議題思辨，也讓學生學習以影像發聲。林宜溱與黃霈瑜同學分享，從構思到成片歷經反覆試錯與AI技術挑戰，片尾特地保
．邀訪來賓：國立科學工藝博物館館長 李秀鳳 2025年第六屆「臺灣科學節」將於11月8-9日及15-16日盛大登場，由教育部與國家科學及技術委員會主辦，全臺五大科學博物館共同承辦，並有25個科普基地響應。國立科學工藝博物館李秀鳳館長指出，科學節自2020年舉辦以來，已成為國內最具規模的全民科普盛事，結合科學演示、科普劇、科學市集等多元形式，讓大眾以輕鬆、有趣的方式學習科學知識。 本屆以「啟發心智 賦能未來」為主題，融入「跨界合作」與「沉
．邀訪來賓：世新大學副教授 陳俊明 引言 在全球透明與反貪腐的趨勢下，台灣在國際透明組織的廉政排名中位居第25名。本集《教育開講》將探討廉能政府的運作、教育現場的實踐，以及如何從小培養孩子的誠信與正直。 重點一：台灣廉能政府的全球排名 台灣在國際透明組織的廉政評比中排名第25名，反映出政府部門在資訊公開透明度上的努力。 重點二：政府與企業的合作關係 在各級企業中，政府與企業的合作關係越發緊密，這種合作有助於提升公共透明度。 重點三：廉能
．邀訪來賓：教育部學生事務及特殊教育司學生事務科科長 陳宗志 / 國立臺灣海洋大學課外活動組組長 黃清旗 教育部自推動「大專校院社團帶動中小學社團發展計畫」以來，持續透過大專校院社團的能量，協助中小學社團成長與創新，讓學生在不同年齡階段均能累積社團參與經驗，並培養團隊合作與自主學習的能力。陳宗志科長指出，該計畫的核心理念是「以大帶小、以經驗傳承」，希望大專學生能發揮專長，進入中小學校園協助社團發展，形成跨世代學習的良性循環。 在資源面向
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