Pædagogisk Extrakt

<p>Børn med autisme har et væsentligt større skolefravær end andre børn. En tredjedel har bekymrende skolefravær, og der er også højere risiko for at fraværet er langvarigt.</p><p>Vi taler med Merete Munkholm og Thomas...

<p>Hvordan kan pædagogisk viden hjælpe børn med psykiatriske diagnoser som autisme og ADHD i dagtilbud? Og hvad sker der, hvis vi kommer til at forveksle praktiske redskaber som timetimere, piktogrammer og skemaer med...

<p>I dette afsnit udfolder vi en dimension af pædagogisk arbejde, som sjældent er i fokus: den åndelige og eksistentielle omsorg. </p><p>Vi taler med ph.d. og lektor Bodil Lodberg og lektor Christina Olsen om...

<p>Hvilke komplimenter fik du flest af, da du var barn? Blev du rost for dit udseende, din hurtighed, dit mod eller din evne til at gøre, hvad de voksne fortalte dig, at du skulle? </p><p>Måske hænger nogle af de ting...

<p>Lyt med på denne episode af Pædagogisk Extrakt podcast, hvor vi taler med phd. og lektor Henriette Blomgren om kunst, kreativitet og sanselighed. Hun fortæller om, hvordan kunst kan være et mulighedsrum i...

<p>De pædagoger, som anbragte børn og unge møder, er helt afgørende for deres liv. Børnene oplever pædagogernes faglighed kommer til udtryk på mange måder. Nogle gange er pædagogerne omsorgsfulde – andre gange opleves...

<p>JA! Det skal vi! For leg er børns måde at være i verden på. Og derfor må pædagoger være nysgerrige og deltagende i børns leg. Leg er god pædagogik.</p><p><br></p><p>Det fortæller legeforsker Hanne Hede Jørgensen i...

<p>I denne særlige episode af podcasten læser vi udvalgte artikler op fra temanummeret "Pædagogik - i tiden, til tiden, for tiden."</p><p>Det er en slags lyd-pixi udgave af Pædagogisk Extrakt. Vores intention er at gøre...

<p>Bruger du en gaffeltruck, når du løfter vægte i motionscenteret? </p> <p> </p> <p>Nej vel? Det ville nemlig ingen mening give. Vi ved godt, at vores kroppe kun bliver trænet, hvis vi selv løfter vægtene. </p> <p>...

Hvis legen har det godt, har vi det godt. Men leg er mere end det…. I legen er vi frie til af fantasere om og eksperimentere med, hvad vi kan blive. Det liv vi kan have med hinanden. Andre måder vi kan indrette vores...

<p>Var din emotionelle udvikling god nok, da du var 5 år gammel? Var din motorik alderssvarende? Blev dine kompetencer kortlagt ? Og blev resultaterne af kortlægningen en del af overleveringen, da du skulle i skole?</p>...

<p>Samfundet tilbyder mennesker i udsathed som misbrug og hjemløshed hjælp. Men ofte opleves hjælpen ikke hjælpsom af dem, der har brug for den. </p> <p><br /></p> <p>Lyt med når Charlotte Vang Løvstad og Lotte Junker...

<p>Skolen skal være et sted, hvor alle børn trives. Det kan vi allesammen blive enige om. Men selv om alle er enige - og har været det længe - så er problemerne ikke løst. Langt fra. Hvordan kan det være?</p>...

<p>Forældrene smiler og siger godmorgen, når de afleverer deres børn i vuggestuen. Pædagogerne tager venligt imod. Det føles afslappet og trygt.</p> <p> </p> <p>Eller gør det?</p> <p> </p> <p>For hvad er der egentligt...

<p>Hvad kan vi lære af historien? Og hvorfor skal vi passe på med at fordømme den? </p> <p><br></p> <p>I denne episode har vi besøg af museumsinspektør ved Vesthimmerlands Museum, Maria Clement Hagstrup. Hun har sammen...