Hosted by Mon coaching FPA · 🇺🇸 US · FR · 13 episodes
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Mon coaching FPA hosts Les podcasts du FPA, a education show with 13 episodes published.
Vous croyez gagner en performance en amputant vos nuits pour réviser ? Vous détruisez pourtant méthodiquement tout ce que vous venez d'apprendre. Le sommeil n'enseigne rien, mais sans lui rien ne se grave. La neuropsycho
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Vous croyez encore au feedback sandwich ? De Dehaene à Hattie, les neurosciences cognitives et la recherche en éducation ont largement fragilisé ce mythe. Voici ce que les données disent vraiment de la rétroaction effica
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L'espritcritique en deux heures de formation ? Un fantasme de catalogue ! La recherche enpsychologie cognitive démontre que penser contre soi-même est une procédurecoûteuse, ancrée dans des savoirs disciplinaires précis,
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On parle de motivation comme d'une variable mystérieuse qu'il faudrait susciter. Quarante ans de recherche en théorie de l'auto-détermination disent autre chose. Trois besoins, et une grille d'audit utilisable sur n'impo
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Vous relisez vos cours pour la troisième fois ce soir ? Vous surlignez en jaune fluo avec application ? Bonne nouvelle, vous travaillez votre patience. Mauvaise nouvelle, la science a tranché depuis 1939 : la pratique de
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Vous pensiez apprendre une nouvelle langue en dormant ? Les neurosciences ont une mauvaise nouvelle pour vous. Le cerveau endormi perçoit ce que vous écoutez mais l'ignore superbement, avant de consolider ce que vous ave
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La taxonomie de Bloom n'a jamais été une pyramide. Bloom n'en a jamais dessiné une seule. Et la hiérarchie cognitive qu'on vous a enseignée en formation de formateurs, les données empiriques ne la soutiennent pas. Dans c
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« Adoptez une posture réflexive. » Tout le monde le prescrit. Personne ne dit comment. Sans cadre théorique ni accompagnement méthodologique, l'injonction réflexive produit de la narration conforme, pas du développement
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Dernier épisode de notre série sur l'andragogie. Vous allez enfin comprendre ce qui fonctionne réellement en formation Retrouvez tous nos articles et bien d'autres choses sur notre site : www.moncoachingfpa.fr
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Knowles ne décrivait pas l'adulte, il décrivait un dispositif. La trilogie formel/non-formel/informel révèle ce que l'andragogie cachait : le levier, c'est l'ingénierie, pas l'apprenant. Deuxième épisode d'une série de 3
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Prononcez le mot andragogie dans une salle de formation de formateurs. Observez les hochements de tête. L'auto-direction, l'expérience comme ressource, la motivation intrinsèque : ces postulats sont devenus le catéchisme
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À travers la métaphore de l'escalier pédagogique, cet épisode vous dévoile comment aligner parfaitement les attentes stratégiques de vos commanditaires avec la logique cognitive de vos apprenants. Retrouvez tous nos arti
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70% des progressions pédagogiques en FPA sont des coquilles vides. Si vos marches ne contiennent que des verbes d'action, vous n'avez pas une ingénierie. Vous avez une liste de vœux pieux. Retrouvez tous nos articles et
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