Fuera de Temario

🎧 Fuera de Temario es un podcast mexicano de humor crítico y reflexivo sobre la educación y todo lo que gira a su alrededor.Cuatro voces (a veces dos, a veces más) se reúnen para cuestionar el sistema educativo, sus absurdos, sus aciertos y los reflejos que deja en nuestra sociedad.Entre risas, anécdotas y reflexión, hablamos de lo que muchos piensan, pero pocos se atreven a decir en voz alta.Porque si la educación es la base de todo… ¿por qué siempre parece ir al último?

Fuera de Temario is a education podcast hosted by Unknown Host, with 25 episodes on record and a Required Pod Score of 80. PitchCentric scores this show on Booking Probability, Listen Score, and live audience signals refreshed every 24 hours.

Unknown Host hosts Fuera de Temario, a education show with 25 episodes published.

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  Fuera de Temario

  ¿Quién mantiene la escuela? Cuotas, apoyos y prioridades | Ep. 24

  Aug 18, 202633 min

  La educación pública es gratuita, pero mantener una escuela genera gastos todos los días. En este episodio hablamos de cuotas escolares, aportaciones de las comunidades y apoyos institucionales que no siempre llegan anualmente. También discutimos cómo deben priorizarse los recursos: primero las condiciones de los estudiantes, antes que oficinas o espacios destinados a los adultos. La conversación incluye el nuevo calendario escolar, los consejos técnicos, una propuesta de recuperación académica, el cansancio de los maestros al finalizar el ciclo y una anécdota sobre la cancha construida para los alumnos que provocó el reclamo por una sala de maestros.

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  Episode #24

  Festejos, basura y educación fuera de la escuela | Ep. 23

  Aug 18, 202626 minS1

  Después de una victoria de la selección mexicana, los festejos dejaron una pregunta incómoda: ¿qué ocurre con la disciplina y la responsabilidad cuando comienza la euforia? En este episodio hablamos de basura, daños en espacios públicos y comportamientos que parecen contradecir lo trabajado desde las escuelas. También discutimos por qué la educación no depende únicamente de los maestros y qué responsabilidad corresponde a las familias y a cada persona. Entre fútbol, cultura del cuidado y problemas educativos que continúan pendientes, preguntamos si un equipo realmente representa a todo un país y qué revelan nuestras acciones cuando creemos que solamente estamos celebrando.

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  Episode #23

  Plazas no publicadas y otros goles contra los maestros | Ep. 22

  Aug 18, 202634 minS1

  En plena euforia mundialista, usamos el fútbol como metáfora para revisar algunos de los goles que han recibido docentes y aspirantes. Hablamos de vacantes que no aparecen completas en las listas, procesos de admisión y promoción, exámenes en línea que se bloquean por sonidos del entorno, paquetes de pocas horas, nombramientos temporales, salarios y pérdida de capacidad adquisitiva. También discutimos el costo del Mundial, la imagen social del magisterio y el riesgo de que el ruido del fútbol termine ocultando problemas educativos y sociales que siguen sin resolverse.

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  Episode #22

  ¿Investigar ya es ver un TikTok? Curiosidad, fuentes y conocimiento | Ep. 21

  Aug 18, 202624 minS1

  Investigar no es consultar una sola fuente ni aceptar automáticamente lo primero que aparece en el celular. En este rapidín pedagógico conversamos sobre la curiosidad, la producción de conocimiento y las habilidades que se desarrollan cuando alguien se atreve a investigar, equivocarse, corregir y defender sus ideas con argumentos. También hablamos de la importancia del acompañamiento académico, de recurrir a expertos, consultar materiales en otros idiomas y escuchar perspectivas contrarias. Todo parte de una comparación absurda pero bastante clara: ¿confiarías en un cirujano que necesita revisar TikTok antes de operarte?

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  Episode #21

  ¿Estás seguro de querer ser maestro? Vocación, admisión y aula real | Ep. 20

  Aug 18, 202635 minS1

  ¿Qué necesita saber una persona antes de decidir que quiere convertirse en maestro? En este episodio de Fuera de Temario conversamos con Alejandro, un recién egresado que descubrió su interés por la docencia durante el servicio social y ahora busca ingresar formalmente al sistema educativo. Su entusiasmo sirve para contrastar dos momentos profesionales: la ilusión de quien apenas comienza y la experiencia de quienes conocen la burocracia, los procesos de admisión, las diferencias de infraestructura y el desgaste acumulado después de años frente a grupo. La conversación incluye el testimonio indirecto sobre una preparatoria de nueva creación donde más de 50 estudiantes comparten un aula pequeña sin ventanas. Durante las lluvias, el espacio se inunda y las clases tienen que trasladarse al pasillo. También conocemos las distintas rutas que llevaron a cada participante hacia la educación, el valor que encuentran en el reconocimiento de sus estudiantes y las razones por las que siguen considerando que enseñar puede producir un cambio. El episodio amplía después la pregunta: ¿para qué vamos actualmente a la escuela? ¿Puede la educación ayudar a formar personas capaces de pensar y responsabilizarse de su propia vida cuando otros espacios premian principalmente la popularidad y el número de seguidores? No es una advertencia para abandonar la docencia. Es una conversación sobre conocer sus dificultades antes de asumir una responsabilidad que va mucho más allá de explicar contenidos.

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