Avec ou sans accent?

Pourquoi les élèves sont-ils souvent capables de faire un exposé oral… sans pour autant réellement apprendre à parler? Et si l’école enseignait encore trop peu l’oral comme véritable compétence? Dans cet épisode, nous...

<p>La correction et la rétroaction en enseignement des langues, bête noire ou essentiel? Quelles sont les différences entre corriger et faire apprendre, les choix pédagogiques à faire, et surtout, le rôle fondamental de...

<p>Et si le vrai lieu pour apprendre le français n’était ni la classe… ni les applications?</p> <p>Dans cet épisode, on s’intéresse à un espace souvent oublié, mais essentiel : la bibliothèque. Un lieu ouvert...

<p>Et si le français québécois était pleinement légitime… et qu’on avait enfin les outils pour le montrer?</p> <p>Je reçois Mireille Elchacar, lexicologue et professeure à l’Université TÉLUQ, titulaire d’un doctorat en...

<p>Que reste-t-il du français quand on grandit aux États-Unis dans une famille franco-américaine?</p> <p>Dans cet épisode, je reçois Rémi, qui partage un parcours aussi personnel que révélateur. Il raconte comment le...

<p>Et si le français devenait un avantage concurrentiel en tourisme?</p> <p>Dans cet épisode enregistré au Château Laurier de Québec, je discute avec Aude Lafrance-Girard de leur politique éco-franco-responsable et de...

<p>L'intelligence artificielle peut-elle vraiment remplacer les enseignants de langue?</p> <p>Dans cet épisode, on plonge dans une question qui dérange… et qui fascine : est-ce que l’IA est en train de transformer ou de...

<p>On peut enseigner le français sans en être locuteur natif.</p> <p>Radostina et Fernando en sont la preuve. Cette semaine, je rencontre deux enseignants de français langue seconde qui ont d’abord été mes étudiants à...

<p>Dans le cadre du mois de la francophonie, cet épisode s’intéresse à une façon originale de faire vivre le français en classe : le slam.</p> <p>Poésie orale, libre et rythmée, le slam est de plus en plus utilisé comme...

<p>Enseigner la littérature aujourd’hui, que ce soit en français langue première, seconde ou tierce, du secondaire à l’université, c’est aussi faire des choix : quels textes faisons-nous lire ? Quelles voix faisons-nous...

<p>On parle beaucoup du déclin du français.</p> <p>On parle moins de la francophonie comme projet collectif.</p> <p>Saviez-vous qu’il y a 33 millions de francophones et francophiles en Amérique ?</p> <p>Dans le cadre du...

<p>Du Vietnam au Luxembourg, de Sherbrooke au Témiscamingue, le parcours migratoire et professionnel de Khoy May Hu illustre avec force la complexité de l’apprentissage du français, de l’intégration et de la...

<p>L’immigration se vit d’abord dans une ville, un quartier, une communauté.<br> Et pourtant, le rôle des municipalités dans la francisation et l’intégration des nouveaux arrivants demeure largement sous-estimé.</p>...

<p>L’accès à l’emploi au Québec demeure étroitement lié à la langue, et pour plusieurs anglophones, l’apprentissage du français se fait dans des conditions loin d’être équitables. En s’appuyant sur les travaux du PERT...

<p>Dans un contexte scolaire marqué par une diversité linguistique et culturelle de plus en plus grande, comment mieux accompagner les élèves plurilingues sans confondre difficultés linguistiques et troubles...