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Escrito por Josefina Caprile de García. Responden: Juan Pablo I, San Juan Pablo II. Y más maestros ejemplares. “El catequista debe ser un entusiasta, un convencido. Convencido que su misión es cosa grande”. No es poca cosa ser un entusiasta. La palabra entusiasmo viene del griego y significa: “tener a Dios adentro”. (“En”: dentro y “Theos”: Dios). Dedico este libro a los catequistas y a los que aún se están preparando para realizar esta entrañable labor. Deseando que enseñemos la sagrada semilla de la fe con entusiasmo -con Dios adentro- y convicción. Y así, encendamos la llama del amor divino en quienes nos escuchen. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
Unknown Host hosts Sembrar para siempre. ¿Qué es la catequesis? ¿Cómo enseñar catequesis?.

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Anexos Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
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A: “Enseña bien quien sabe muy bien”, B: ¿Cómo enseñar la Historia de la Salvación con palabras, imágenes y colores?, Libros, videos y canales de YouTube recomendados Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more infor
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A: La Primera Comunión tiene una importancia singular, B: Preparándolos con uno o dos años de anticipación, C: Preparándolos durante los días anteriores, D: Acompañando a los padres cuyos hijos recibirán la Primera Comun
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A La familia, la primera catequista, B Acompañando a la familia, C ¿Cómo lograr una comunicación fluida?, D: Clima de familia: la parroquia. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
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A: Lectura de la Palabra de Dios. B: Oración del corazón, C: Memorización, D: Evaluación, E: Juegos, F: Actividad en el cuaderno. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
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A ¿Qué expondremos en el desarrollo?, B: Recursos auditivos: la narración, C: Recursos visuales, D: Recursos corporales. Los gestos: “incorporar” el tema, E: Recursos Intelectuales, F: Más recursos auditivos: canciones y
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A: Los pasos o momentos de un encuentro (o clase) de catequesis., B: Oración inicial, C: Presentación del tema: La motivación. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
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A: Catón: “En todas las cosas, considera primero el fin”, B: Recurriendo a la pedagogía y mucho, muchísimo más, C: La pedagogía activa y la transmisión de la fe. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more informatio
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A: “Yo soy la vid, ustedes los sarmientos”, B: Convicción y entusiasmo, C: La fuerza del catequista es la oración, D: Llamados Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
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A: ¿Cómo somos? ¿Cómo conocemos?, B: Lo semejante conoce lo semejante, C: Somos un cuerpo muy “animado” y un alma muy “corporizada”, D: Nuestras capacidades… ¿de qué somos capaces?, E: No todo es color de rosa… (Los estr
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A: “Enseñándoles a guardar todo cuanto les he mandado”, B: La sagrada semilla a la luz de San Juan Pablo II, C: La sagrada semilla a la luz del Divino Maestro. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
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A: Una semilla sagrada, B: ¿Cómo creer, conocer y corresponder a la Revelación?, C: ¿Puede cambiar la Revelación?, D: En tiempos confusos, “guarda el depósito de la fe”, E: Catequesis, verdades y vivencias, F: ¿Qué suced
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A: ¿Qué es la catequesis?, B: Es Jesús quien nos llama, C: Dar catequesis es “haber visto al Señor”, D: La catequesis, una labor sagrada, E: Acudiendo a la “frescura” de la palabra catequesis, F: La catequesis: la “mejor
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