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願景、成果、下一步~為嘉義情緒教育寫下未來式 特別來賓 嘉義市志航國小吳秋鋒退休校長(台灣芯福里情緒教育推廣協會理事) 嘉義市家庭教育中心家庭教育專業人員江惠瑜 從志工的熱情、督導的專業，到學校的系統推動，嘉義市的情緒教育工作已經累積了豐碩的成果 。本集節目，我們邀請到這項推廣工作的資深領航者：吳秋鋒退休校長（芯福里協會理事）與 江惠瑜督導（嘉義區督導），為整個系列畫下一個充滿願景的句點。 他們將帶我們回顧嘉義情緒教育的主要里程碑 ，解
學校如何從行政、資源面推動情緒教育，以及老師如何在日常班級經營中將其「內化」並運用。 特別來賓: 嘉義市育人國小楊家豪校長 嘉義市育人國小吳依純輔導主任 一所成功的學校，背後需要堅定的領導和精密的行政系統。當情緒教育從「加分題」升級為「必備素養」，育人國小是如何將這項艱鉅的任務，轉化為改變校園文化的基石？ 本集節目，我們特別邀請到 楊家豪校長 與 吳依純輔導主任，從領導與行政統籌的雙重視角，完整解析育人國小推動情緒教育的幕後策略與關鍵行
情緒教育的「幕後設計師」：揭秘嘉義推廣課程的專業藍圖與品質防線！ 特別來賓 台灣芯福里情緒教育推廣協會嘉義區督導、嘉義市家庭教育輔導團輔導員 江惠瑜(嘉義市家庭教育中心家庭教育專業人員) 蕭麗雎(嘉義市育人國小退休教師) 陳盈瑩(嘉義市家庭教育中心榮譽團長) 為什麼嘉義市的情緒教育課程能夠持續穩定、深獲肯定？這背後，是一群專業督導與設計師的默默耕耘。 本集節目，我們邀請到嘉義市的三位督導，從結構與策略的角度，深入解析情緒教育課程並非只是
嘉義情緒教育志工首度告白：從零開始，我們如何用「心」改變孩子？ 特別來賓: 嘉義市家長協會志工團長聯誼會林珊儀總召 嘉義市家長協會志工團長聯誼會黃怡貞榮譽總召 為什麼要成為情緒教育志工？他們不是老師，卻是孩子們學習「愛與表達」的第一線引導者。 在嘉義市情緒教育推廣的眾多成果中，最溫暖、最有力量的，莫過於這群默默付出的志工夥伴！本集節目，我們邀請到幾位熱血的志工代表，來分享他們投入情緒教育旅程中的真實心聲。 從最初的忐忑不安，到如今能熟練
繼「好心情麥克風」和「壞心情方向盤」之後，我們將介紹第三個幫助孩子探索校園生活的魔法寶物——「超魔力偵測器」！您是否好奇孩子眼中的老師，是如何擁有各種神奇力量來幫助他們呢？本集節目將帶您了解這個有趣的概念，讓孩子透過想像「超魔力偵測器」，更清楚老師在學校裡扮演的不同角色，以及在何時、何種情況下可以尋求老師的協助。同時，我們也會引導孩子學習觀察和體諒老師的工作，建立更成熟的校園人際互動。 本集重點解析： 認識老師的三種「超魔力」： 我們將
孩子難免會有情緒低落的時候，緊張、難過、無聊、害怕…這些都是成長過程中會遇到的「壞天氣」。這一集，小魚媽咪將介紹一個幫助孩子應對壞心情的魔法寶物——「壞心情方向盤」。 這個神奇的方向盤，能幫助孩子學習判斷，出現的壞心情是屬於「大事情」（需要立刻處理），還是「小事情」（可以等一等）。更重要的是，我們會分享面對不同「大小事」的應對方法：小事情就用「做喜歡的事」或「幫自己加油」，大事情則要學習自己解決或勇敢求助。 想幫助孩子釐清情緒、學習判斷
【心情嘉點愛 EP.1】今天，我們一起拿起「好心情麥克風」！🎤✨ 您是否好奇，孩子的小腦袋裡都藏著哪些開心的秘密？這一集，小魚媽咪將帶領大家認識孩子珍貴的「好心情」——像是開心的笑聲、驚喜的表情、得意的小動作，以及因為有趣事物而綻放的光彩。 更要介紹一個神奇的 EQ 魔法道具「好心情麥克風」！透過這個想像的麥克風，我們可以引導孩子學習發現生活中的美好瞬間，並勇敢地分享他們的喜悅。 身為家長的您，準備好和孩子一起「聲」入其境，捕捉這些閃
鹿鹿是剛上小一的新鮮人，有一天放學回家後...... 你家也有像鹿鹿一樣的小迷糊嗎~ 經常耳提面命的叮嚀也都記不住~ 到底該怎麼辦呢? 嘉義市育人國小蕭麗雎老師告訴我們， 1.安定自己的情緒，同理孩子的狀況 2.引導孩子合適的整理及收拾方法 3.陪著孩子一起整理物品 4.全家一起來，養成好習慣 用好方法教養好孩子 還想知道更多陪伴小一新生的方法嗎? 教育部出版【我和我的孩子:一本給家長的手冊(低年級)】還有更多內容可以參考唷 電子書下載
愛情學分班~開課啦! 第一課，要來和大家分享 愛情是從甚麼時候開始萌芽的呢? 當你看見某人特別喜歡笑，說話的聲音吸引你， 你忍不住眼睛盯著他、耳朵跟隨他、關注他的特質，恭喜你有了欣賞的對象了。 若是你進一步希望與對方時常靠近、積極互動、分享彼此的想法與感受，那你就是喜歡對方了。 《詩經∙蒹葭》所述「蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。」 那一種欣賞的浪漫。試著從欣賞對方的角度出發，想想欣賞對方的那些優點或特質， 試著向對方表達出自己
擁抱小火山 分享人:嘉義市吳鳳幼兒園林俞君老師(撰稿)、姜慧芝老師(聲音演出) 幼兒園的孩子在情緒控制與管理的部分尚未成熟， 需要透過成人的引導及才能慢慢學會。 看到正在爆炸的小火山，你會怎麼做呢? 俞君老師告訴我們，先蹲低姿勢，拉近與孩子間的距離，透過身體的接觸，讓孩子感受到被接納與同理， 再引導孩子調整自己的的情緒狀態，減緩怒火，避免引起更大的衝突與危機。 情緒教育的養成，需要透過一次又一次的練習，搭建起腦中的迴路， 才能變成習慣，
你身邊曾經有接觸過新住民的朋友嗎? 你聽過他們的故事嗎? 今天的節目裡要來和大家分享一位堅強有韌性的女孩，在台灣的故事。 羽姍，來到台灣20年， 落腳台南東山，學習適應台灣生活的點點滴滴， 生活、食物、學歷、語言等等，克服了許多困難， 不但即將從研究所畢業，也為了幫助新住民成立了協會， 因緣際會來到嘉義市家庭教育中心服務， 溫暖又貼心的他，會為我們帶來什麼樣的故事呢? 主持人:嘉樂電台張敏玲小姐 與談人:嘉義市家庭教育中心潘羽姍專業人員
相愛兩個人，城市微旅行 需要彼此的心，用學習體貼彼此找到心距離的對話。 用行動帶著彼此一起練習對方需要愛的表現。。。。。 當兩人關係更加邁進，甚至想成為長遠攜手的夥伴時， 多了日常繁瑣的摩擦、少了一些愛情萌芽的甜蜜，該怎麼避免感情逐漸變得「無糖」？ 如果感情是一杯特調，持續「有糖」的關係，又有哪些重要原料？ 112年度嘉義市家庭教育中心所舉辦的將婚系列課程，要手把手的告訴你。 主持人:嘉樂電台張敏玲小姐 與談人:嘉義市家庭教育中心姜自華
第3屆全國好漾爺奶選拔活動，嘉義市家庭教育中心鄭富美志工榮獲殊榮， 富美老師在嘉義市家庭教育中心擔任志工20餘年， 協助弱勢家庭或是需要親職教養協助的家庭走過許多不同的人生歷程， 為了讓自己有更多能量，經常參加進修及活動，提升自己， 在服務過程中取得家庭教育專業人員認證，具備家庭教育專業能力， 更參加情緒教育帶領人培訓，到國小入班推廣情緒教育， 也將各種家庭教育的技巧帶入家庭，與兒孫互動，成為名副其實的好漾奶奶。 和孫子女相處有哪些有趣
情緒教育在生活中紮根 分享人:嘉義市幸福幼兒園李鸝珍園長 成人有時會在事件發生時，馬上把情緒顯露出來， 有時候，孩子會被我們的反應驚嚇到， 幼兒解讀大人情緒的能力尚在發展， 透過事後跟孩子說明：「媽媽知道你是不小心的，大聲說話是因為『擔心』你被玻璃割傷，不是『生氣』。」 澄清事件過程中，大人的情緒反應， 在事件後的梳理，能幫助孩子「理解」自己、他人和擬人化物件情緒產生的原因。 留言告訴我你對這一集的想法： https://open.fi
李安說:孝順是過時的觀念，我從不教孩子孝順，只教他【愛】。 我們常聽到親職教育很重要，但是卻忽略了，子職教育也是一樣的重要，但是，甚麼是子職教育呢? 身為孩子，究竟應該做到甚麼樣的職責呢? 今天，邀請嘉義市玉山國中劉佩榕老師還和大家談談， 怎麼讓孩子來和我們說愛。 從孩子的角度回饋給父母的愛，雖然為小，但卻足以讓父母感受到很大的溫暖， 在孩子成長的過程中，父母給予足夠的陪伴，孩子也可以透過行為及表現，回饋給父母。 說愛，不難，只要一個眼
2023 秘密客咖啡館持續與嘉義市教育處合作， 從身體力行的學習裡，帶大家找到屬於自己生活學習的正確答案。 本集自嘉人限定邀請到 ＃嘉義市教育處長 - 林立生處長 帶領嘉義市的教育走出校園的林立生處長， 在2022年作為吹哨人， 在最短的時間內舉辦了創新的「造反教育節」。 將學習的場域打開、視野擴大 在沒有年齡的限制下， 透過城市教育，不僅打破框架， 也讓教育變得更活潑。 - 相較從前的填鴨式教育， 現在更重視的是培養孩子行動的勇氣與永
聯合國於1989年11月20日頒布兒童權利公約(CRC)，因此，每年的11月20日也被訂為國際兒童人權日，但是甚麼是兒童人權呢?兒童究竟被賦予那些權利呢?兒童權利公約中，其實兒童權利公約中有4大原則，包括 一、禁止歧視原則：所有兒童，不論住在哪裡、家長做甚麼、說什麼語言、是否身心障礙、是男孩或女孩…，皆享有CRC所示的權利，不受到任何不公平的對待。 二、兒童最佳利益：所有成年人應該做對兒童最好的事。國家的政策與父母的決定，都要優先考量兒
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