
Die Wiederentdeckung des Unterrichtsgesprächs
Die Wiederentdeckung des Unterrichtsgesprächs


Hosted by Unknown Host · 🇺🇸 US · DE-DE · 52 episodes
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Willkommen beim Lehrer-Talk! Wir, Junus und Tobi (Lehrer für Sek I & II in Niedersachsen), haben eine Vision: Utopia. Doch wie kommen wir dahin? In unserem Podcast wollen wir Schule neu denken. Wir diskutieren, wie wir Schule, Unterricht und das Bildungssystem heute verbessern können – ohne dabei den Fokus auf den knallharten Schulalltag zu verlieren.Alle zwei Wochen holen wir uns Verstärkung: Inspirierende Gäste aus der Bildungspraxis teilen ihre Impulse zu Themen wie Schulentwicklung, Pädagogik und digitaler Bildung. Ein zentrales Thema auf unserem Weg ist die Lehrergesundheit und mentale Gesundheit im Beruf. Ob du mitten im Referendariat steckst, eine erfahrene Lehrkraft bist oder dich für Bildungspolitik interessierst – hier findest du den Utopia-Moment zwischen Mangelverwaltung, Selbstfürsorge und Visionen.Jetzt abonnieren und gemeinsam die Schule von morgen gestalten – gesund und motiviert!
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Die Wiederentdeckung des Unterrichtsgesprächs

Künstliche Intelligenz als Ersatz für Lehrpersonen?

Haben Schüler:innen zu viel Freiheit in der Schule oder brauchen sie mehr Wegweiser?


Lieblings-, Schock- und Peinlichkeitsmomente im Lehrerleben

„Nein, nicht wirklich“, lautet die Antwort[cite: 193]. Über die Frage, warum es nicht nur den Schüler:innen nicht gut geht und was dagegen unternommen werden muss, sprechen Amy und Tobi heute ganz ausführlich[cite: 193,

Zu aller erst wünschen wir euch einen erfolgreichen Start ins neue Jahr 2026 und somit auch in die aller erste Schulwoche des Jahres! Tobi ist heute ausnahmsweise mal allein, da Junus den Berg namens „Korrigieren“ leider

Geisterlehrer, Digitalpakt-Frust und die Bauchfrei-Debatte: Junus und Tobi reflektieren das Jahr 2025 und suchen nach dem Utopia-Moment zwischen Mangelverwaltung und Visionen

Korrekturhölle und Stimme tot: Ein Funke Utopia mit Rabelais

Wie bleibe ich langfristig motiviert? Fehlerkultur & Tortendiagramm (Teil 2) Nachdem wir uns im ersten Teil mit kurzfristigen Impulsen beschäftigt haben, richten wir den Blick nun auf die Langstrecke. Wie gelingt es, die

In dieser Folge tauchen wir in die Psychologie der Lehrermotivation ein. Wir nutzen die Selbstbestimmungstheorie von Deci & Ryan, um zu verstehen, warum Autonomie, Kompetenz und soziale Eingebundenheit entscheidend sind.

Migration, Integration, politische Spannungen, soziale Ungleichheit – die großen Themen unserer Zeit spiegeln sich tagtäglich im Klassenzimmer. Schule scheint oft die Reparaturwerkstatt der Gesellschaft zu sein: Hier sol

Jeder weiß, dass wir nicht nur einen Bildungs-, sondern ebenso einen Erziehungsauftrag haben. Doch was bedeutet dieser Erziehungsauftrag eigentlich genau für unseren Schulalltag? In dieser Folge sprechen wir darüber, war

Achtung: NEUES FORMAT aus der Not entstanden: Input statt Gespräch. In dieser Folge dreht sich alles um Unterrichtsentwicklung: Ich erkläre, was genau dahinter steckt und stelle die Definitionen von Hilbert Meyer und Han

Filme im Unterricht können Kinder stark belasten – bis hin zu Albträumen und Angstzuständen. Wir sprechen darüber, warum Filme nicht immer Bildung bedeuten und wie Lehrkräfte verantwortungsvoll damit umgehen sollten, um

Soll Schule in erster Linie ein Lernort bleiben – mit Fokus auf das Kerngeschäft Unterricht – oder darf das Schulleben mit Projekten, Fahrten und Aufführungen auch mal wichtiger sein? Wir diskutieren, wie Lehrkräfte zwis

Nach nunmehr dreijähriger Pause sind wir - Junus und Tobi - endlich wieder da. Wir erzählen euch in diesem kurzen Bonus, warum wir so lange nicht gesendet haben, warum wir jetzt trotzdem wieder starten wollen und auf wel

Klassenarbeit verpasst - und dann? Es muss nicht immer die Nachschrift sein. Im diesem zweiten Teil betrachten wir die Ersatzleistung grundsätzlich und rechtlich.

Unsere Schülerinnen und Schüler werden mit dem Krieg in der Ukraine konfrontiert. Der Umgang in Schule ist deshalb wichtig, aber zugleich schwierig. Wie wir mit unseren Schülerinnen und Schülern über den Krieg reden könn

Wer kennt es nicht. Die Klassenarbeit steht an und ist sorgfältig vorbereitet. Sie wird ausgeteilt und man stellt fest: zwei Schüler fehlen. Und jetzt? Freude kommt meistens nicht auf. Es müssen eine Nachschreibearbeit k
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