Hosted by Dr. Susanne Quintes, Thomas Schmidt · 🇺🇸 US · DE · 33 episodes
Established thought leaders with verified media credentials.
Was macht gute Lehre in der Medizin und den Gesundheitswissenschaften aus? Wie bringt man Studierende zum Mitdenken – und Mitmachen? Wir, Thomas Schmidt und Dr. Susanne Quintes aus der Medizindidaktik der Uni Oldenburg, nehmen euch mit in den Lehralltag. Mit viel Praxis, spannenden Gästen und aktuellen Themen rund um Didaktik, digitale Tools und neue Lehrformate. Kurz gesagt: Alles, was Lehre besser macht – zum Reinhören, Mitdenken und Ausprobieren. Musik: Inspiring Ambience by Scott Holmes Music Free Music Archive - Scott Holmes Music Creative Commons — Attribution-NonCommercial 4.0 International — CC BY-NC 4.0 Hosted on Acast. See <a style='color:grey;' target='_blank' rel='noopener noreferrer' href='https://acas
Dr. Susanne Quintes, Thomas Schmidt hosts Abgehört - (Medizin-) Didaktik aufs Ohr, a education show with 33 episodes published.
Die heutige Folge richtet sich an alle, die sich schon einmal gefragt haben, warum manche Themen uns einfach nicht mehr loslassen. Wir sprechen mit Maike Linke, Diplom-Psychologin aus Dresden, und Thomas Kollewe, Erziehu
Show notesWas motiviert zum Lernen – und was nicht? In dieser Folge sprechen wir mit der Medizinstudentin Wenke Reents über die Motivation Studierender. Wir beleuchten verschiedene Theorien zum Thema und stellen Ergebnisse aus der
Show notesIn dieser Folge sprechen wir über ein strukturiertes Lehrformat, das auf aktives Lernen, Teamarbeit und Entscheidungsfindung setzt. Wir erklären, warum Team-based Learning (TBL) nicht einfach nur „Gruppenarbeit“ ist und
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Wir beantworten in dieser Folge alle Fragen, die Sie sich schon immer an der Universität zur Weihnachtszeit gestellt haben: Beeinflusst weihnachtliche Musik das Lernverhalten meiner Studierenden? Können wir Lehrende durc
Show notesIn dieser Folge haben wir Michael Ankele, den Evaluationsbeauftragten des Departments für Humanmedizin der Universität Oldenburg, zu Gast. Gemeinsam beleuchten wir, welche Rolle Evaluationen für die Weiterentwicklung von
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Willkommen zur Halloween-Sonderfolge unseres Medizindidaktik-Podcasts! Heute öffnen wir die Tür zu den dunklen Ecken der Lehre: Evaluationen, die immer wieder zurückkehren, PowerPoint-Folien, die sich nicht aktualisieren
Show notesWarum bleiben uns Werbeslogans über Jahrzehnte im Gedächtnis? Und was kann die Hochschullehre von diesen Mechanismen lernen? In dieser Folge sprechen wir über Prinzipien aus der Werbepsychologie – von Wiederholung über S
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Wenn das Gehirn schon im Sommerurlaub ist und sich der Kreislauf nach der Hängematte sehnt, dann ist es Zeit für eine Sommersonderfolge. Auch wenn das Wetter gerade eher herbstlich ist, beschäftigen wir uns mit dem Thema
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TikTok, Reels & Shorts: Wie Kurzvideos unser Lernen beeinflussen In dieser Kurzfolge sprechen wir über eine aktuelle wissenschaftliche Studie von Thorsten Otto (2025), die untersucht, welchen Einfluss Kurzvideos – z. B.
Show notesIn der heutigen Folge sprechen wir mit Frau Prof. Sarah König, Studiendekanin und Leiterin des Institutes für Medizinische Lehre und Ausbildungsforschung in Würzburg über die Lehre im Klinischen Alltag. Als Expertin gibt
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In dieser Folge sprechen wir über die Bedeutung psychologischer Sicherheit in der Ausbildung von Gesundheitsberufen. Wie entsteht ein Lernumfeld, in dem Fragen gestellt, Fehler offen angesprochen und Rückmeldungen konstr
Show notesIn dieser Folge unseres Podcasts gehen wir auf die Bedeutung von Constructive Alignment und Lernzielen im Hochschulunterricht ein. Wir erklären, wie aufeinander abgestimmte Lernziele, Lehrmethoden und Prüfungsformate eff
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Wo endet der gesunde Kekskonsum und wo fängt der Zuckerschock an? Steigert ein süßes Frühstück die Attraktivität der Lehrperson und welche Kekse und vorweihnachtlichen Süßigkeiten retten wirklich jede Veranstaltung? Dies
Show notesIn dieser Folge dreht sich alles um Audience Response Systeme (ARS) und wie Sie damit Ihre Lehre interaktiver gestalten können. Ob als aktivierende Methode in großen Veranstaltungen oder als Diskussionsgrundlage in Semin
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Pünktlich zu Halloween entführen wir Sie in die tiefen Abgründe der diabolischsten aller didaktischen Techniken. Dort, wo die kalte Hand einer fehlenden Quellenangabe den Nacken der Studierenden streift, verraten wir Ihn
Show notesNach einer kurzen kreativen Pause im September widmen wir uns in dieser Folge gleich der ganz großen Frage: Was ist gute Lehre und an welchen Kriterien lässt sich eine Bewertung von Lehre festmachen? Natürlich gibt es hi
Show notesWir sind mit neuer Ausrüstung aus der Sommerpause zurück und haben uns entschieden, in dieser Folge nicht nur unsere Mikrofone und das Mischpult, sondern auch das Audioformat als Lehrmedium vorzustellen. Was ist ein Podc
Show notesDie Kombination von Präsenz-Lehre und Online-Angeboten wird als Blended Learning bezeichnet. Im besten Fall lassen sich durch eine didaktisch sinnvolle Mischung die Vorteile beider Lernszenarien nutzen und die Nachteile
Show notesGenerative KI, vor allem die sogenannten Großen Sprachmodelle (Large Language Models, LLM) werden zur Zeit im Bildungskontext stark diskutiert. Als neue digitale Werkzeuge beeinflussen Text- und Bildgeneratoren Lernproze
Show notesWas haben Schauspieler und Schauspielerinnen mit der medizinischen Ausbildung zu tun? Wir sprechen in dieser Folge mit Ulf Goerges, dem Leiter des Simulationspersonenprogramms der Universität Oldenburg und Anke Ruge, die
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Abgehört - (Medizin-) Didaktik aufs Ohr is hosted by Dr. Susanne Quintes, Thomas Schmidt. The show is categorised under education and has published 33 episodes.
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